秦苒來(lái)他班級(jí)這么久，家人沒(méi)出現(xiàn)過(guò)幾次，當(dāng)然他后來(lái)也意識(shí)到一班那個(gè)秦語(yǔ)的媽媽就是秦苒的媽媽。

    只是家長(zhǎng)會(huì)寧晴沒(méi)給秦苒開過(guò)，學(xué)校的人也不知道寧晴跟秦苒的關(guān)系。

    從這就知道寧晴的態(tài)度。

    這一個(gè)電話高洋沒(méi)打給寧晴，而是打給了校長(zhǎng)。

    當(dāng)初，人是校長(zhǎng)交到他手里的，出了這樣的大事，理應(yīng)知會(huì)校長(zhǎng)一聲。

    他坐回椅子上，心里建設(shè)了半晌。

    又想了想到時(shí)候要怎么先開口，才恭敬的拿起電話，給徐校長(zhǎng)打了過(guò)去。

    時(shí)間趕的正好，電話剛嘟兩聲，徐校長(zhǎng)就接了電話。

    高洋立馬坐直身體，想了想，開口解釋，“是這樣的……”

    他先說(shuō)了一遍秦苒的分?jǐn)?shù)。

    手上還拿著一支筆，一邊通話，一邊在稿紙上用秦苒的做法推算最后一題。

    原本以為他說(shuō)完，校長(zhǎng)不信，

    可高洋沒(méi)想到，徐校長(zhǎng)只是笑了笑，反而聲音挺慈藹的，還帶了點(diǎn)歉意：“高老師，這孩子沒(méi)因?yàn)檫@件事給你添麻煩吧？”

    很理所當(dāng)然的語(yǔ)氣，也沒(méi)有絲毫意外。

    高洋頓住了。

    他掛斷了徐校長(zhǎng)的電話，拉開抽屜，摸出了一盒煙，咬進(jìn)嘴里，沒(méi)繼續(xù)演算。

    而是盯著秦苒的這份答題卡，秦苒著字跡比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步不少。

    也難怪他改考卷的時(shí)候沒(méi)認(rèn)出來(lái)，高洋正想著，忽然間腦中靈光一閃。