徐搖光一直在看著秦苒。

    秦苒右手還傷著，左手在上面畫圖的時候也不顯晦澀，只是畫的有點慢，沒有右手畫的那樣分明好看。

    可即便這樣，也能看出有繪畫功底，足以震懾到階梯教室的師生。

    秦苒站在黑板邊，偶爾畫兩幅圖，再講述演講稿，這次演講，前三個班都有演講稿，因為內(nèi)容太多，不會有人在這上面花功夫。

    秦苒獨樹一幟，偶爾幾個英語單詞也是信手拈來，演講這種枯燥的東西，階級教室所有人的注意力也幾乎被她吸引過來。

    教導主任跟幾個領(lǐng)導這會兒是真的服了，在秦苒演講完畢后，又看著記錄提問了秦苒幾個問題，秦苒一一回答。

    身邊的幾個領(lǐng)導不住的點頭，夸贊這一組用心了，又側(cè)身對教導主任點評衡川一中的學生踏實。

    “不錯，現(xiàn)在難為你還這么有定性，”教導主任不住的點頭夸獎，他一向是不茍言笑的類型，此時秦苒的目光猶如一個老父親，“你叫秦苒對吧，下去叫你們組的成員來回答問答。”

    秦苒下來，見林思然等人還坐在凳子上，直直的盯著自己，幾乎呆了。

    她笑了笑，也沒回自己位子上，只靠在外邊，“問答環(huán)節(jié)了。”

    林思然這才回過神，捧著自己的筆記本上臺。

    他們這組的得分最后是九點七分，若不是因為林思然他們后面拿了筆記本上去，得的分還會更多。

    拿了分數(shù)后，林思然等人都是一路飄著走下來的。

    秦苒回到自己的椅子上，微微靠著階梯教室的椅背，教室里的學生幾乎都看她這邊，但沒啥人敢跟她搭話。

    只有九班的人對著秦苒吵吵鬧鬧，激動不已。

    等林思然等人坐回來了，周邊其他班的人才小聲跟林思然等人說話。

    后面的演講都沒有出彩的地方，不僅學生聽著沒勁，連評委都聽著沒勁。

    高三一共十七個班參與這次演講，秦苒之后的分數(shù)都被壓的的特別低，后面十三個班的分數(shù)都沒有超過八分的。