能在京大任教的老師，都是各行各界的精英。

    能教重點班級的老師，無一不手握各自領域的國際最高獎項，都是各界的代表性學術大佬。

    顧芒覺得自己一沒畢業(yè)的，不太合適。

    任校長聽見這話，有點兒心梗，“咱們有一說一，你來京大真是為了混畢業(yè)證的嗎？”

    顧芒：“……”

    堂堂一Z國最高學府，誰敢把“混畢業(yè)證”這四個字跟京大掛鉤。

    誰要說來京大混畢業(yè)證，京大立馬教他做人。

    也就在顧芒這邊，淪落到這種地步。

    楊天明道：“你想畢業(yè)，就是讓你從一年級跳到八年級，給你兩個月，跟著現(xiàn)在這一屆畢業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言我現(xiàn)在就去給你準備稿子。”

    雖然楊天明說的是事實，但任校長眼角還是微微抽搐了下。

    優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿都直接安排上了。

    “你的實力，還需要懷疑嗎？”楊天明再度發(fā)出靈魂質(zhì)問，“國際醫(yī)學大賽冠軍，九個公式被送去國際聯(lián)合醫(yī)學會，現(xiàn)在用你的名字來命名，畢業(yè)證對你來說和廢紙有什么兩樣？”

    顧芒：“……”

    陸承洲以前在京大計算機科學實驗班和人工智能實驗班各待過半年。

    能學得不能學的學了個遍。

    那些在國際上赫赫有名的各類獎項得主，院士和教授，怕他打擊重點班學生的自信，畢業(yè)證直接塞他手里請他走。

    不過當學生跟當老師不一樣，尤其是對創(chuàng)辦人來說。

    班級里的課程和教材基本上都是創(chuàng)辦人負責。