就在這時(shí)候——

    會館內(nèi)響起停止作答的系統(tǒng)聲。

    比賽系統(tǒng)自動提交所有團(tuán)隊(duì)的答案。

    觀眾席這才回過神，看著臺上的一群學(xué)生走下來。

    主持人提醒休息半小時(shí)，半小時(shí)后開始第二場。

    ……

    與此同時(shí)。

    評委團(tuán)所有人走到后臺，立馬調(diào)出京大團(tuán)隊(duì)的剛才的答卷。

    顧芒一共寫了九個(gè)醫(yī)學(xué)公式。

    費(fèi)洛主編盯著電腦屏幕，克制著情緒，詢問其他評委，“你們怎么看？”

    顧芒能寫出那種框架圖，他不信公式會是隨便寫出來的。

    整整九個(gè)公式！

    教材中一個(gè)公式能被大家認(rèn)可都需要大量的驗(yàn)證和數(shù)據(jù)支撐，顧芒卻足足寫出了九個(gè)！

    康齊出聲，“確定公式的過程有多難，大家都明白，公式到底能不能成立還要另說，但顧芒在國際賽事上用自己的公式答題，評委看不懂是可以給零分的。”

    其他人面面相覷。

    “論證公式不是一朝一夕的事，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間人力物力，我們要在中場休息的半小時(shí)內(nèi)給出第一場團(tuán)隊(duì)賽的分?jǐn)?shù)，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在顧芒的公式上。”

    “我同意，競賽是炫技的地方?jīng)]錯(cuò)，可也要適可而止，如果連評委都沒辦法給出分?jǐn)?shù)，這份卷子明顯不合格。”

    “我不贊同，顧芒的知識框架圖大家有目共睹，我覺得她寫出來的公式也不可能是兒戲。”