顧延頓了下，沒(méi)有看秦川，但是，眼中有一些波動(dòng)。

    這道題，他之前看到秦川做的，做的是正確的。

    “不會(huì)就好好聽(tīng)講，不要跟同學(xué)鬧什么矛盾，鬧矛盾不會(huì)幫助你考上好的大學(xué)，家里窮沒(méi)有關(guān)系，考上大學(xué)就是第二次生命。”數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)道。

    秦川挑眉，他們都覺(jué)得她家里窮啊？

    陳淋看到數(shù)學(xué)老師去黑板那，回頭，對(duì)著秦川低聲提醒道：“數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師是一對(duì)。”

    秦川瞬間明白了，怪不得，她覺(jué)得數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的調(diào)調(diào)是一樣的。

    她花了一下午的時(shí)間，終于把第二單元的英語(yǔ)都背會(huì)了。

    “好了，好了，別哭喪著臉了，你自己蠢，還好意思哭，一會(huì)放學(xué)后，我找我朋友幫你把項(xiàng)鏈要回來(lái)。”陸如意不耐煩地說(shuō)道，回頭，惡狠狠地瞪著秦川。

    秦川不動(dòng)聲色的，拿出撕成兩半的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)繼續(xù)看。

    “秦川，班主任喊你去。”語(yǔ)文課代表從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。

    秦川把練習(xí)冊(cè)放到書(shū)包里，想了下，陸如意他們說(shuō)不定會(huì)來(lái)翻她的書(shū)包，或者，再往她書(shū)包里塞一些不是她的東西。

    她看顧延也在做數(shù)學(xué)測(cè)試卷，笑著問(wèn)道：“顧延同學(xué)，你什么時(shí)候走？”

    顧延聽(tīng)到秦川的問(wèn)話(huà)，緩緩地抬頭，看向秦川，不冷不淡地口氣，“做完這道題。”

    秦川揚(yáng)起笑容，把書(shū)包塞到了顧延的腿上，“我的書(shū)包麻煩你幫我?guī)Щ厝ィ曳艑W(xué)后去你家拿，謝了。”

    她不等顧延拒絕，朝著門(mén)口走去。

    辦公室里

    除了班主任外，還有一些老師也在備課。