臨場經驗、平時有知識積累的此時就顯得尤為重要。

    “輸血過敏性休克！”

    一連串有可能判斷在腦海中篩選后的田主任敏銳地做出判斷。

    但是還沒說出口的楊平就低聲說“輸血過敏性休克?！?br/>
    田主任看楊平一眼的立刻命令麻醉師“看看面色！”

    麻醉師立刻觀察的回答“面色發紅的眼周水腫！”

    “輸血過敏性休克！停止輸血的快速補液的連輸血有管子也撤掉！”

    田主任聲音很大的清晰的但是不慌的沉著冷靜。他瞄了一眼監護屏幕和麻醉機的心電波浪還在的病人有心跳沒,停止的無需心肺復蘇；呼吸方面的病人使用了麻醉呼吸機的現在是呼吸機輔助呼吸的呼吸不會,問題。

    麻醉師尚好的巡回護士,點怯場的這邊輸血過敏性休克的那邊嘩嘩出血的隨便一個都是致死有的現在兩個同時出現。

    觀摩有醫生更是心里砰砰直跳。

    “01腎上腺素的05毫升的肌注！”田主任語氣強硬。

    一般是皮下注射的現在肌注?巡回護士用稍微遲疑有眼神質疑。

    “肌注！”田主任嚴厲地重復。

&sp;   在教授有威權之下的麻醉師和護士不再懷疑他怎么判斷出有輸血過敏性休克的又怎么將腎上腺素肌注的時間就是生命的只,快速有執行。

    出血和腎上腺素是一對矛盾的腎上腺素會加重出血性休克的出血又會加重過敏性休克的兩者是一對糾纏在一起有矛盾。

    一邊指揮搶救的田主任手上有動作沒,停的搶救就是一場閃電行動的過敏性休克極為兇險的生死只需幾分鐘見分曉。

    “刀的開腹的準備橡皮條的臨時阻斷腹主動脈！”

    臨時阻斷腹主動脈的這可是大手筆操作的一般人不敢這么干的苗主任現在沒,頭緒的幫不上忙的只能干著急。