奧古斯特的方法果然奏效，日耳曼人的紀律、認真與進取心還是不錯。

    第一節漢語培訓課，所有人全部到齊，而且全部認認真真地學習，最后沒有過關的幾個人被留下來，老師單獨輔導到十二點才通關回家。

    作為歐洲大陸最強脊柱外科大師，奧古斯特有足夠的吸引力，沒人愿意因此事而離開哈拉興，沒人愿意離開這么優秀的科室。

    這就像中國的協和醫院對醫生護士的吸引力一樣，別說協和，隨便一個省級醫院，大家都是削減腦袋使用各種方法擠進，怎么可能隨便離職。

    同樣，奧古斯特的脊柱外科是歐洲最強脊柱外科，無論是醫生還是護士，都愿意留在這里，不僅可以學到更多的專業知識，更重要的還有職業榮譽感。

    何況奧古斯特已經將學習漢語的事情上升到與美國人的較量，大家根本不肯輸這口氣，每一個人非常投入，非常認真，為榮譽而戰。

    德國人的認真爆發出的潛力無限，他們有自己獨特的學習方法。

    奧古斯特請來的漢語老師是一位德國人，他創造出一套適合德國人的學習方法——利用圖形記憶與造字規律結合的新方法。

    他將四千漢字按照使用頻率進行分級，一共分成五級，然后分級進行學習，一級一級進行過關。

    這五級漢字，每一級畫出一張巨大的思維導圖，也就是用思維導圖將漢字用內在的造字邏輯連接起來。

    按照這種學習方法，首先學習象形字，他們拋棄所有筆順筆法之類的細節，而是將每個象形字當做一幅圖來記憶和識別，這樣做德國人非常容易接受。

    將象形字熟記后，再從象形字逐步按照造字邏輯延伸出指事、會意和形聲，尤其大量的形聲字，一旦掌握其中的規律，這樣學一個字，延伸出一類字。

    這樣，每一個漢字不是分散的個體，而是內部存在著強烈邏輯關系的集群，德國人非常喜歡這種圖形與邏輯的學習方法。

    記住這些漢字后，每一個漢字，他們找一個意思最接近的德語單詞來對應解釋。

    學完漢字，再學詞語，同樣使用造詞的邏輯規律，這樣學習起來很符合德國人嚴謹的思維習慣，所以他們非常喜歡，學習很很快。

    大西洋對岸的羅伯特得知德國人正在加班加點學習漢語，一場兄弟之間的較量靜悄悄地展開，不過羅伯特一點也不慌張。

    “德國人真是愚蠢！”羅伯特對德國人的方法不屑一顧。

    但是助手巴雷爾十分著急：“羅大哥，怎么辦？”

    “不用著急，巴雷爾，當我告訴大家一百美金一個漢字的時候，大家會學習非常積極；如果我告訴大家兩百美金一個字，大家一定會取消一切不必要的活動；我把價格提高每字三百美金，他們一定會通宵達旦廢寢忘食做夢都在學習漢語。最后，如果我告訴你們，半年內通過漢語四級考試的，我獎勵一百萬美金，通過漢語六級考試的，我獎勵兩百萬美金，第一個通過的人獎金都加倍，你們會怎么做？”….

    “羅大哥，這是真的嗎？”巴雷爾激動地說。

    羅伯特豪氣地宣布：“這個獎勵辦法從現在開始生效，請幫我以正式通知告訴大家。”

    “羅大哥，對不起，我想包括我在內，從明天開始沒人來上班，我可以休假半年嗎？”巴雷爾這是認真的。

    羅伯特只好補充一條：“當然，保證正常工作的前提條件下。”

    “這個很好做到，我會自費雇傭一個能手來替代我的工作，直到我拿到獎金為止，就這么辦。”巴雷爾怎么可能放過這么好的致富機會。

    “再見，先生，我得去學習漢語了-——”

    “巴雷爾？”

    ——

    在郊區一棟別墅，汪戈已經建立自己的辦公室，這次的絕佳機會他一定會抓住。

    所以，他經過深思熟慮，已經拿出一個初步方案。

    首先，從朱誠個人入手，將他抹黑摧毀，從道德制高點進行審判，然后從他這個缺口，爆出安寧保險的大量黑幕，最后，再牽扯出楊平，說他與保險公司狼狽為奸，再隨便找個什么醫療上的糾紛黑他，雙管齊下，不死也脫層皮。

    當然這一切要精心布局，所謂的黑幕需要精心炮制，要將假的弄得跟真的一樣，其中最重要的是要帶動大眾的情緒，一環扣一環，最后形成一股強大的趨勢，到時誰也救不了他們。

    造假抹黑，汪戈是這方面的高手。

    “汪先生，你的計劃非常好。”