“楊醫(yī)生，這個病例真的這么麻煩？”林醫(yī)生低聲問。

    “遠遠超出大家的想象，我的語言表達能力有限，無法真實表達這個病例的難度。”楊平說得很清楚明白。

    林醫(yī)生見識過楊平的水平，十分信任楊平，他跟身旁的黃醫(yī)生耳語幾句。

    作為東南亞醫(yī)療界的骨科權(quán)威，林名遠倍受黃醫(yī)生的尊敬和信賴，這個時候，黃醫(yī)生仰仗林名遠幫他做決斷，鷹閣醫(yī)院請林名遠來主持會診會議，也是出于這個目的。

    “楊醫(yī)生，我很奇怪，你為什么這么自信，這個病人一定要讓你的團隊來處理，不管是你個人還是三博醫(yī)院，在國際上毫無知名度，你的意見很難讓人信服，你可以把原因說得更清楚一些嗎？”小林篤語氣帶有一絲嘲諷。

    “抱歉，剛剛考慮大家短時間難以理解和接受，我只說了病情的一部分，如果大家一定要聽，我繼續(xù)說下去。”楊平有點為難，剛剛的雙局還沒消化，現(xiàn)在又要講三重局。

    “楊醫(yī)生，把高見完全說出來，讓我們學習學習。”小林篤陰陽怪氣，像是等著看笑話，他根本沒有把楊平當做一個正經(jīng)醫(yī)生。

    “自我感覺，已經(jīng)明白你說的局中局，太奇妙了，很期待繼續(xù)說下去！”奧古斯特教授越來越有興趣，他邊聽，邊思考，時不時在筆記本上寫寫畫畫。

    密爾頓保持沉默，不再發(fā)言，靜靜地等待大家發(fā)言。

    鷹閣醫(yī)院本部幾個醫(yī)生、馬來西亞其它醫(yī)院的醫(yī)生、加拿大、瑞士、澳大利亞幾個醫(yī)生都不知道怎么發(fā)言，中國醫(yī)生講的東西，他們沒太聽明白。

    圓桌會議，一場嚴肅的病例討論，氣氛頓時變得有點尷尬，講者和聽著好像信息隔離的，講者認真地講，聽者云里霧里。

    “電子屏幕上可以繪畫嗎？”楊平咨詢林醫(yī)生。

    “可以，請調(diào)出畫板。”

    林醫(yī)生點頭，然后做一個請的姿勢，楊平又走近屏幕，負責電腦操作的醫(yī)生教楊平如何使用電子筆在畫板上作畫。

    楊平試驗幾次這種遠距離感應的電子筆，還不錯，線條細膩，操作靈敏，可以完成繪圖。

    會場竊竊私語，楊平認真作畫，一步一步，各種線條和顏色組合在一起。很快，一副胸椎局部解剖圖慢慢呈現(xiàn)出來，還是立體的，細節(jié)處理十分到位。

    “上帝——”奧古斯特看到最后成形的畫，嘴型成O字形。

    “這是胸椎解剖圖譜，這是脊髓，這是脊髓的供養(yǎng)動脈，大家看清楚這些血管的分布。”楊平提醒大家。