“剛才，那個(gè)叫小寒的孩子，不是說(shuō)了么，算是欠我們一個(gè)人情，如果他能幫這么忙，說(shuō)不定，比陳院長(zhǎng)出馬，更有效率！”

能夠給陳院長(zhǎng)講課，足以說(shuō)明對(duì)方的能力之恐怖了。

林峰眼神激動(dòng)，為了手上的這個(gè)項(xiàng)目，他已經(jīng)努力了兩年，可惜因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題，項(xiàng)目一直都沒(méi)推進(jìn)。

現(xiàn)在，終于有了看到結(jié)果的眉目。

他怎么可能不高興！

唐雪卻表情茫然：“可是，我剛才，沒(méi)有保留那個(gè)小弟弟的聯(lián)系方式.......”

林峰臉上的激動(dòng)不減，他笑了笑，神秘地將一張寫(xiě)了聯(lián)系方式的名片，摸了出來(lái)，遞給唐雪：“這張名片，是剛才那孩子走的時(shí)候，塞給我的?！?br/>
“他說(shuō)，他之前說(shuō)的話，算數(shù)，我們可以隨時(shí)聯(lián)系他?！?br/>
唐雪接過(guò)名片，盯著上面印刷的名字，默默跟著念了一遍：“蔣小寒......”

這孩子，真的有這么厲害嗎？

......

另一邊。

陳教授攔了一輛出租車(chē)，在車(chē)上，他給蔣翩枝撥了電話。

只是，電話那邊提示，蔣翩枝此刻不在服務(wù)區(qū)，暫時(shí)無(wú)法接聽(tīng)。

陳教授也只好悻悻作罷。

小寒面無(wú)表情提醒：“陳爺爺，我媽咪在飛機(jī)上，她出差了，不用打電話了。”

陳教授有些為難了。

不打電話的話，他總不能私自帶著小寒他們?nèi)W(xué)校吧。