暖暖皺眉看著這個人，想不明白，怎么有人這么壞，如果后面還有人的話，那到時候一起摔了，之后還不一定出現(xiàn)什么事情呢。

現(xiàn)在這個已經(jīng)不能用惡作劇來形容了。

自己做錯了事情，沒有半點悔過的意思也就算了，而且也半點沒有意識到這個行為是很危險的。

特別是剛才那個惡作劇得逞之后的笑容，讓暖暖都覺得腳底生寒。

她這個時候終于相信，有些孩子可能就是從根就已經(jīng)壞透了。

即便她不想用這樣的詞語去形容一個跟自己年齡差不多大的孩子。

老師這邊也通知了家長，家長來了，也不放心，忙帶著孩子去醫(yī)院了。

而老師這邊也總算是空下來處理這個事情了。

為了怕人家不承認(rèn)，還把監(jiān)控給拿來了。

余甜站在暖暖的身邊，小聲嘀咕道：“我剛才也看到了，這個人真的好壞。如果大家都一起摔倒的話，那是要出事情的。”

因為現(xiàn)在對于孩子的教育都比較廣泛，大家都知道，這個踩踏事件的危險系數(shù)有多大。

就連平時大家下樓梯的時候，都是看著前面，盡量不跟人擠在一起的。

所以你要說這個人不知道事情的嚴(yán)重性，那是不可能的。

但是如果知道了，依舊這么做了，那這個人就是真的壞透了。

暖暖點了點頭，她到這邊來除了看看人有沒有事情，也是為了查清楚，這個小孩之前扒在他身后的鬼到底是什么情況。

老師在那邊耐心地解釋這個事情的嚴(yán)重性，人家也一直仰起頭，一臉不服氣的樣子，這個樣子，還真是讓教育的老師都不由生出了幾分挫敗感。

其他在辦公室的老師，看到魏世杰的時候，也是往這邊看了好幾眼。

那模樣，即便是沒開口，但是似乎都能看出，他們似乎都想問，“怎么又是他？”