此時教室內很多人正趴在桌上午休中。

但那位徐老師的出現打斷了這一安靜氣氛。

他顧不上那些正在休息的學生，興沖沖地就喊道：“顧堯，最后那道附加題你做得很不錯，你快和我說說你的解題思路。”

這一番話把那些正在瞌睡中的學生們都驚醒了。

顧堯把試卷最后那道附加題做出來了？

這怎么可能！

要知道那道題他們全班沒一個做出來的。

“我去，堯哥居然把最后一道附加題做出來了？”

“堯哥牛批啊，你最后一題怎么做的？我們這兩天集全班之力都沒研究出來。”

“學神就是學神，果然不是我們這種凡人比得上的。”

……

面對眾人的感慨和老師的稱贊，顧堯卻皺著眉，眼中浮現出一抹疑惑，“我那道題做得很不錯？”

“對啊，你這個解題思路甚至比標準答案還要好。”徐老師笑瞇瞇地夸贊道：“你小子可以啊，深藏不漏！這次競賽你要繼續(xù)保持肯定穩(wěn)了。”

眾人聽到這話，不免心頭一驚。

特別和顧堯不對付的陶文昊立刻涌現起了深深的危機感。

但這時的顧堯卻眉頭皺起，沒有半點被夸獎的愉悅。

因為最后那道題他并沒有算出來，交了空白上去。

又談何所謂的標準答案還要好的解題思路。