第679章 理論
秦老師有些不相信:“確定前些時間體檢了的?”
太后點頭:“等我回去之后,就把體檢表拍照發(fā)給秦老師。”
人家話都說到這個份兒上了,秦老師也不好再說什么了,她開始說起了衛(wèi)扶學習上的事情:“衛(wèi)扶外婆,衛(wèi)扶在學習上越來越不認真,越來越不集中精力了,我們想了很多辦法都沒有用,我覺得你們應該對她嚴格一些。”
太后點頭表示贊同:“我們也想了很多法子,對她的學習也是很嚴格的,她每天放學回家之后她小哥哥都會繼續(xù)給她補習,奈何這孩子不知道是什么情況,就是學不進去。”
秦老師嚴肅的道:“這種情況我們之前也遇到過,不如給衛(wèi)扶同學請一個心理咨詢師?”
衛(wèi)扶:(ΩДΩ)
老師以為我是神經(jīng)病!!!
太后也知道心理咨詢師是什么,她問:“秦老師有沒有推薦的?”
秦老師加了太后的微信,給她推了個名片。
“衛(wèi)扶同學既然之前體檢過,那我們就不安排她去體檢了,您也不用接她回去,就讓她繼續(xù)在學校上課吧!”
體檢是從一年級一班開始的,她們是一年級二班,體檢完了也不是放學時間,還有一節(jié)課呢。
衛(wèi)扶這個情況,更加不能讓她摸魚了。
太后看了看衛(wèi)扶,她尊重衛(wèi)扶的意見,衛(wèi)扶點了點頭。
她如果要吵著回去,這神經(jīng)病只怕是就要在秦老師心里坐實了。
秦老師看到了他們的眉眼官司,深深的覺得衛(wèi)扶就是被家里的長輩慣得太過了。
但她還是忍住了想要再說什么的沖動,下午到了衛(wèi)扶他們班體檢的時候,跟著溫筱一起轉學過來的那個男同學文宇看到衛(wèi)扶坐在椅子上沒有動,舉手問老師:“老師,衛(wèi)扶同學不去體檢嗎?”
說起溫筱,好像班上就只有衛(wèi)扶記得溫筱,明明當時去參加溫筱生日會的有許多班上的同學,但衛(wèi)扶重新回到學校之后,那些同學都還好好的。
所以他們那天看到的那一具具被抬出去的尸體,都是假的。