秦老師有些不相信：“確定前些時間體檢了的？”

太后點頭：“等我回去之后，就把體檢表拍照發給秦老師。”

人家話都說到這個份兒上了，秦老師也不好再說什么了，她開始說起了衛扶學習上的事情：“衛扶外婆，衛扶在學習上越來越不認真，越來越不集中精力了，我們想了很多辦法都沒有用，我覺得你們應該對她嚴格一些。”

太后點頭表示贊同：“我們也想了很多法子，對她的學習也是很嚴格的，她每天放學回家之后她小哥哥都會繼續給她補習，奈何這孩子不知道是什么情況，就是學不進去。”

秦老師嚴肅的道：“這種情況我們之前也遇到過，不如給衛扶同學請一個心理咨詢師？”

衛扶：(ΩДΩ)

老師以為我是神經病！！！

太后也知道心理咨詢師是什么，她問：“秦老師有沒有推薦的？”

秦老師加了太后的微信，給她推了個名片。

“衛扶同學既然之前體檢過，那我們就不安排她去體檢了，您也不用接她回去，就讓她繼續在學校上課吧！”

體檢是從一年級一班開始的，她們是一年級二班，體檢完了也不是放學時間，還有一節課呢。

衛扶這個情況，更加不能讓她摸魚了。

太后看了看衛扶，她尊重衛扶的意見，衛扶點了點頭。

她如果要吵著回去，這神經病只怕是就要在秦老師心里坐實了。

秦老師看到了他們的眉眼官司，深深的覺得衛扶就是被家里的長輩慣得太過了。

但她還是忍住了想要再說什么的沖動，下午到了衛扶他們班體檢的時候，跟著溫筱一起轉學過來的那個男同學文宇看到衛扶坐在椅子上沒有動，舉手問老師：“老師，衛扶同學不去體檢嗎？”

說起溫筱，好像班上就只有衛扶記得溫筱，明明當時去參加溫筱生日會的有許多班上的同學，但衛扶重新回到學校之后，那些同學都還好好的。

所以他們那天看到的那一具具被抬出去的尸體，都是假的。