“這里不學(xué)中醫(yī)啊，我也要學(xué)中醫(yī)，我想在小區(qū)的幼兒園，中午回家，愛(ài)婆教我，以后我就跟麻麻一樣厲害了。”

這話一出，元一寧笑了，“小區(qū)幼兒園只學(xué)兩國(guó)語(yǔ)言，那哪里行，再說(shuō)了，你現(xiàn)在還小，字都不認(rèn)識(shí)呢，怎么學(xué)中醫(yī)？中醫(yī)可是很難的。”

這話一出。

小丫頭卻不同意了。

語(yǔ)調(diào)郎朗，毫不磕巴的背誦出傷寒論的前面幾節(jié)。

把扁梔都驚呆了。

同樣驚呆的，還有一旁的老師，跟走向他們的校長(zhǎng)。

‘周總，你這孫女不得了啊，這么小，就能背誦傷寒論了？’

扁梔也挺詫異的，這孩子平日里是窩在她的書(shū)房，她不知道，扁妖妖還叫她這些呢。

扁妖妖確實(shí)也說(shuō)過(guò)，小丫頭有天賦，她也只是聽(tīng)聽(tīng)，畢竟孩子真的還太小了。

卻不曾想——

扁梔想了想，低頭問(wèn)，小丫頭，“真的不想在這個(gè)幼兒園嗎？”

這個(gè)幼兒園注重綠化環(huán)境，距離市區(qū)有點(diǎn)遠(yuǎn)，來(lái)回兩個(gè)多小時(shí)了，如果在這里上學(xué)的話，中午是不可能回家的，另外，他們睡的早，昨晚了幼兒園的作業(yè)，估計(jì)確實(shí)沒(méi)多少時(shí)間跟著扁妖妖學(xué)中醫(yī)知識(shí)了。

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