第171章 到底誰被殖民了?
像東亞審美這種課程,齊磊還真有,而且還不少呢!
作為一個掛逼,他可以把二十年后任何一個不合理的社會現(xiàn)象、傳播學(xué)實例,進行反推。
結(jié)合社會發(fā)展軌跡和邏輯分析,拿到這個時代,就是非常具有前瞻性的研究成果。
所以, 千萬不要小看文科生重生,尤其是學(xué)社科的。
因為,可以堂而皇之的泄露天機。而且,但凡和社會現(xiàn)象、意識形態(tài)掛鉤的預(yù)言,都影響不小。
就比如說娘炮審美吧,可不只是在韓國引發(fā)輿論罵戰(zhàn)這么簡單。
董北國說, 他和老秦溝通過讓齊磊在學(xué)術(shù)上發(fā)展的問題, 其實是他專門找老秦提醒去了。
而且,他是這么說的, “這個問題,石頭提的好啊!很具有防御性啊!北廣在這個方向又做出了卓越的貢獻(xiàn)啊!預(yù)防了西方在傳播屬性上的攻擊啊!堅決不能讓花美男在內(nèi)地盛行啊!”
“利國利民啊!”
“影響是深遠(yuǎn)地!”
“是功不可沒地!”
“是具有戰(zhàn)略意義地!”
老秦,“停!”
“你就說,你要多少錢得了?”
董北國,“……”
俗氣!這是錢的事嗎?這就是錢的事!
“秦同志看著辦吧!”
好吧,扯遠(yuǎn)了。