“你不是教著初一三個班呢嗎？想想辦法，肯定比你死工資掙的多！”

    細算一下，那可是真不少啊！

    實驗高中和私立那邊，都有老師在拉上，二中是最后一站。

    送走陳麗，劉彥波就在門市前站著，也不管來來往往的學生和老師投來異樣的目光。

    你們異樣啥？我現(xiàn)在比在校的時候過的好，掙的多，你們那不叫異樣，叫羨慕嫉妒?。?br/>
    她是在等上班的老師。

    有關系不錯的老師見了她，自然要上來打招呼。

    “別傻了吧唧的，還課余給學生免費補課？現(xiàn)在都什么社會了，市場經(jīng)濟，老師也得講市場經(jīng)濟啊！”

    “當然，你們在職的自己收補習費，章南那老妖婆肯定要找麻煩的。沒關系，介紹到我這兒來啊，我給提成，比你自己補習掙的多！”

    而遇到高中部的同事，劉彥波則是另外一套說辭。

    “要不要考慮辦個留職到我這來試試？我這一個月的收入夠你在學校掙半年的！”

    “到時，可不是單單尚北，把機構的業(yè)務擴展到哈市，到省外，都是眼前的事。”

    “不信你可以回去打聽打聽，南方、京城的這種私營教育機構可是很有前途的?！?br/>
    “這樣吧，只要你來，咱們簽合同，1000的底薪，加帶班提成、招生提成?！?br/>
    ......

    1000的底薪，兩三千的收入，在這個年代，妥妥的高收入人群。

    眼見相熟的老師有動心的，劉彥波馬上乘勝追擊，“你們這個月...沒發(fā)獎金吧？”