此時(shí)此刻，章南在等。

    盡管她預(yù)想中，十四班這條鯰魚發(fā)揮效用起碼要一個(gè)學(xué)期。盡管她對(duì)齊磊說要耐心，要慢慢來。

    可是實(shí)際情況是，她已經(jīng)有些迫不及待了。

    教師隊(duì)伍借劉彥波那幫人的東風(fēng)，章南已經(jīng)整頓的差不多了，現(xiàn)在二中的老師就算還沒被徹底調(diào)動(dòng)起來，也已經(jīng)充滿了危機(jī)意識(shí)，開始思考今后的教學(xué)工作。

    當(dāng)然，能做到這一步，章南其實(shí)已經(jīng)很滿意了，這是沒辦法的事情。

    劉卓富、汪國(guó)臣這種干勁十足的老師畢竟是少數(shù)，二中大多數(shù)老師還是舊思維，是有慣性的，要一點(diǎn)一點(diǎn)的挑毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)動(dòng)積極性。

    而學(xué)生這邊，說實(shí)話，原本章南是不急的，可是昨晚的那首歌，也唱到的章南心里。

    多好的機(jī)會(huì)啊，如果運(yùn)動(dòng)得當(dāng)，絕不是一期黑板報(bào)、一段發(fā)瘋的記憶而以，更不僅僅是二中的一首校歌，而是二中的一種精神。

    如果能讓赤子心成為二中的精神，那再上一個(gè)臺(tái)階，甚至幾個(gè)臺(tái)階，真的就不是說說而已的空談了。

    會(huì)省很多力氣。

    看著操場(chǎng)最遠(yuǎn)處的十四班，章南眉頭緊鎖，“快點(diǎn)！再快一點(diǎn)就好了。”

    ......

    有同樣想法的，還有劉卓富。

    他其實(shí)很著急，十四班的那些混蛋孩子其實(shí)一點(diǎn)都不笨，章南選出來做鯰魚的，怎么可能笨？

    總之潛力很大，可就是吊兒郎當(dāng)不想著學(xué)習(xí)。

    若非不是心急，也不會(huì)齊磊剛有一點(diǎn)動(dòng)作，他就已經(jīng)迫不及待的去盯自習(xí)，甚至還把汪國(guó)臣叫去助陣。

    現(xiàn)在，老劉都有把齊磊抓過來，給他加一加壓的想法了。