而銘文匠師和銘文學(xué)者，是一門需要嫻熟手藝和廣博知識, 才能精進(jìn)的高等職業(yè)。

    巧合的是，通用語的文字，和銘文的整體結(jié)構(gòu)極其相似——或者說, 通用語本身, 就是省略了所有復(fù)雜的部分, 極端簡化的銘文。

    “除此之外, 特殊的銘文，同樣需要特殊的光墨填充才能起作用。”

    伊恩閉上自己的筆記, 他陷入沉思。

    復(fù)刻，利用, 學(xué)習(xí)不同的超凡構(gòu)造，就是銘文的本質(zhì)，只有記憶力良好的人才有學(xué)習(xí)銘文的基礎(chǔ)。

    恰好，伊恩的記憶力就相當(dāng)好。

    一個多月來，他已熟練掌握泰拉通用語的讀寫，這也要感謝伊恩這一世的母親，她是一位聰慧且識字的女子，在伊恩年幼時就已經(jīng)打過一點(diǎn)基礎(chǔ)，這才讓他學(xué)習(xí)起來并不費(fèi)勁，不需要花時間適應(yīng)。

    但學(xué)會讀寫通用語，掌握了幾個銘文結(jié)構(gòu)，和真正精通銘文的距離，等同于剛剛學(xué)會一到十怎么寫，就被要求七步寫詩；剛剛學(xué)會加減乘除，就被要求解開黎曼猜想。

    如若說銘文是發(fā)動機(jī)，光墨就是汽油，銘文固然能引動自然靈能場域的變化，但本身不具備力量，需要光墨填充，才能制造出真正的效果。

    “只懂銘文的效果，只會復(fù)刻，描繪銘文，只能算是銘文匠人。只有掌握了銘文基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，學(xué)會如何重組銘文, 制造出全新效果，甚至自己還能專門配備特定光墨的，才是真正的銘文學(xué)者。”

    “然而哈里森港只有匠人，沒有學(xué)者。”

    這么一個多月來的學(xué)習(xí)，伊恩已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的銘文構(gòu)筑，倘若經(jīng)過大量的實(shí)操練習(xí)，他也能和自己的那些前鐵匠‘同學(xué)’一樣，前往前線，維護(hù)煉金火炮和各種銘文機(jī)械。

    這只能算是入門，說是學(xué)徒都勉強(qiáng)，但即便是作為老師的普德長老也不過就是掌握的銘文更多，銘刻維修起來比他們更加熟練而已，本質(zhì)上并沒有區(qū)別。

    學(xué)徒工和熟練工罷了。

    卻足以讓貴族禮遇。

    “課程馬上就要結(jié)束，還有兩周的課時，但我已沒什么可學(xué)的了。”

    微微點(diǎn)頭，伊恩站立起身，準(zhǔn)備離開小樓。