隨后，他看向螞蟻，微微笑著：“螞蟻沒有，我有！”

    “哈哈，你和螞蟻比什么啊。”

    男人啞然失笑：“真是……你就這么小一點(diǎn)，懂什么叫思想和夢(mèng)想嗎？”

    他倒并沒有嘲笑，反倒是如同窮極無聊的人一樣，干脆地在雨中盤腿坐下，耐心地問道：“那你的夢(mèng)想是什么？”

    他本來只是想要欣賞一下孩子苦惱或者口齒不清的模樣，卻沒想，男孩居然認(rèn)真地思考，然后給出回答。

    “改掉，口吃。”

    尖耳微微顫抖，男孩一臉認(rèn)真的表情豎起指頭，一個(gè)個(gè)數(shù)過去：“學(xué)會(huì)，數(shù)學(xué)。”

    “幫助，哥哥。”

    “大了，照顧，舅舅。”

    “成為，大人物！”

    “好像，沒了……對(duì)了！還有！哥哥說過……”

    男人一開始只是打算聽個(gè)熱鬧，但后面的神情卻愈發(fā)嚴(yán)肅，而男孩的還在一臉開心地扳手指：“讓南嶺，和平！”

    “去各地，看星星！”

    “大家一起，吃很多，很多的肉！”

    “造一艘，可以飛的，超大的船！”

    好幾次，男人都想要開口，說‘夠了’——他已經(jīng)很清楚這個(gè)孩子或許有點(diǎn)口吃，但實(shí)際上非常聰明，哪怕并不理解，但能說出這么多概念，足以證明對(duì)方的思維能力并非無知稚童。

    但他還是沉默，聽著幼童歡快地?cái)?shù)到十：“最后！最后！”

    “我們，一起去，世界的，盡頭！”