在批判了一番山民后，伊恩還給靠近拜森山脈中部的山民部部落下達(dá)了一個(gè)任務(wù)。

那就是在拜森山脈的‘大雪頂’周邊，找到冰濛龍的尸骸，亦或是歸天之地。

聽(tīng)上去，對(duì)于山民來(lái)說(shuō)似乎不算是什么困難的任務(wù)。

但是真的去過(guò)山里面的人才能明白，排查連綿十幾座山峰，海拔這么高的區(qū)域,是多么困難的一件事。

不過(guò)，就算是困難無(wú)比，山民們也非常熱情，甚至堪稱狂熱。

因?yàn)檫@是伊恩以‘龍神使者’之名，第一次下達(dá)的‘圣命’——這是崇靈教開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，伊恩第一次下達(dá)這樣的指令,如果能完成，天知道代表的是多大的榮耀，每一個(gè)部落都想要爭(zhēng)做第一。

山民的麻煩解決,霞輝領(lǐng)內(nèi)部也相當(dāng)順利。

四個(gè)月時(shí)間，在市政廳暗中的宣傳下，霞輝領(lǐng)內(nèi)部的好學(xué)之風(fēng)也逐漸鼓動(dòng)起來(lái)。

不少家庭，都想要將自己的孩子送入學(xué)校學(xué)習(xí)。

這是有多方原因的。

首先，家里有人在讀書(shū)的話,可以拿市政廳補(bǔ)助——這是基礎(chǔ)。

其次，在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)成績(jī)排名前列的學(xué)員,可以得到學(xué)校方面的嘉獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金以及類似水果糧油這樣的物資獎(jiǎng)勵(lì)，未來(lái)也好到煉金工坊找工作。

如此一來(lái),學(xué)習(xí)本身就等同于利益，學(xué)得好更是可以‘賺錢(qián)’……與其把孩子扔到家里,亦或是陪自己做點(diǎn)手工活,那為什么不送去學(xué)校呢？

學(xué)校作為一個(gè)公共設(shè)施，除卻解決教育普及的問(wèn)題外,也是幫助父母解決照顧孩子問(wèn)題的設(shè)施。

然后,還有一個(gè)頗為有意思，像是段子，卻是真實(shí)的理由。

那就是伊恩本人。

必須說(shuō)明一下，顏值在宣傳方面，真的很有用。

它有用到什么地步？