今日天氣十分好，下午，在放學(xué)前一個時辰，韓大人就來清風(fēng)書院了，還叫走了晏謹，說詩集修復(fù)的事情。

這是因為徐院長主動告知了韓大人晏謹給了他前朝詩本

韓大人不明白，晏謹一個太平縣的書生，怎么這樣博覽群書。

晏謹很謙虛：“我祖父是個大夫，喜好收集和收藏各類醫(yī)書，學(xué)生受他影響，也喜歡收藏古籍殘本。”

“那你的南楚語言，還有北魏語言，又是從何處學(xué)的？”

晏謹：“我母親少時生活在大齊南境，那里兩國人員雜居，我母親懂得南楚語言。”

這不足為奇，生活在邊境的人多少都是懂一些他國語言的。

晏謹還說到，文淵樓里還有一些書籍，也記載了趙學(xué)士的詩集，只是沒有被人發(fā)現(xiàn)。

作為文淵樓掌管者的韓大人第一個不相信：“老夫竟從未見過！”

晏謹：“在三樓，東邊數(shù)十三個架子，第八排，學(xué)生看過。”

韓大人一聽，立刻道：“文淵樓的書籍我并非全都看過，你等下，與我一道去一趟，正好也有幾本書籍修復(fù)的事情，我想與你說說。”

韓大人十分欣賞晏謹，文淵樓里還有一些他十分看重的古籍，知曉晏謹家中有不少珍本，這才邀請他去文淵樓整理書籍。

晏謹當(dāng)然沒有推辭，韓大人邀請晏謹坐他的馬車，想在路上順便交流交流。

“學(xué)生的馬車比較大，不如，韓大人和院長乘坐我的馬車一道出去？”

韓大人和徐院長都是低調(diào)的人，平日里乘坐出行的馬車確實都比較小，還陳舊，三個人一塊去文淵樓，坐他的馬車，確實有些擁擠，何況晏謹腿腳不便，若非坐晏謹?shù)鸟R車，那最好分開。

韓大人覺得是自己考慮不當(dāng)，他還意猶未盡，還想跟晏謹交流一番，想想之后，便點頭應(yīng)了了下來。

“也好，路上方便。”

晏謹站起來，帶兩人出門，不過，未到書院的門口，他好像想起了什么：“學(xué)生還有東西落下了，請韓大人和老師先去學(xué)生的車上等候，學(xué)生稍后就來。”