宋九開始算著與孩子們團聚的日子。

而此時的宮中，小圓子與一群小伙伴正跟著先生讀書，一個個的念得很是認真。

講臺前的大儒鄭禮義看向眼前的這些孩子，心頭十分滿意，原本以為是從鄉(xiāng)下來的孩子，會難以教導，沒想到他們?nèi)绱寺斆鳎瑢W的知識還不少，還各有所長。

尤其是對小團子和小圓子，更是欣賞不已。

小團子跟著一起讀書，周圍用屏風攔住了，沒有風吹來，倒也如常人一般，這么跟著讀半日，也不見她的病容，瞧著韓先生在宮里用了上等好藥對癥診治有了效果。

此時學堂外，魏貴妃從御花園一路散步而來，被這邊的朗朗讀書聲吸引，趕到學堂外，正好遇上了鄭禮義向小圓子問起治國之道。

小圓子才回京城，還有些拘謹，心頭有些想法卻一直沒敢向皇上說明，此刻先生問起，他談起治國之道來，故意將話題引到了化外之地嶺南。

鄭禮義以前常住南陽，與常住京城里的人不同，他時常帶著學生四處游學，自然也去過嶺南，還見到過水性極好的吳越國人，親眼看到了陶將軍作戰(zhàn)。

此刻鄭禮義聽到小圓子說起嶺南，便問他化外之地該如何管理。

小圓子面色堅定的說道：“先生，我之前從嶺南經(jīng)過，倒發(fā)現(xiàn)一條通往中原的經(jīng)商要道，正是庾嶺商道。”

“南通中原，北抵寮軍，內(nèi)陸求穩(wěn)，興農(nóng)桑，興商業(yè)，必先修庾嶺商道，如此方能國庫豐盈，糧草豐厚，燕將戰(zhàn)馬強壯。”

鄭禮義錯愕的看著小圓子，一條庾嶺商道就想到了這么多，只是那是化外之地呢，修路難，治理更難。

但是鄭禮義是滿意的，他這一生帶了不少學生游學，也有不少學生去過嶺南，卻無一人提出這條建議，便是滿朝文武也不曾提及。

朝中官員一旦外放，最擔心的是外放嶺南，可是依著這孩子的意思，只要修通這條商隊，就能大興農(nóng)桑商業(yè)，從而增加了稅賦，國庫也就有錢了。

鄭禮義點了點頭，叫小圓子坐下，小圓子卻是不坐的，而是小臉認真的看著先生，問道：“先生覺得此事可行？”

鄭禮義想了想，說道：“可行。”

“可行的話，學生若是向皇上翁翁上奏折，皇上翁翁會同意么？”