10月20日，王鴻濤前往長安高新國際中學調(diào)研，這是省長首次踏入私立學校，吸引了全省私立學校的目光，甚至一些私立學校的校長提前來到高新國際中學，想聽聽省長的講話，從而捕捉一些信息。

來到長安高新國際中學，王鴻濤在校長的陪同下，參觀了國學館、民間藝術(shù)館、美學館、書畫館、民樂藝術(shù)館、管樂藝術(shù)館、陶藝館、廚藝館、學生琴房、科學實驗室、圖書館、體育館。

校長向王鴻濤匯報：高新國際中學創(chuàng)辦于1995年，是一所從基礎(chǔ)教育學段就開始施行國際化教育的學校，坐落于長安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，占地100畝，總建筑面積55000多平方米，投資近2億元人民幣，至今，是西部地區(qū)規(guī)模最大、起點最高、檔次最高的國際學校。

學?，F(xiàn)有教學班67個、學生3700人，教職員工180余人，教師學歷達標率100%，中級以上職稱教師占教師總數(shù)的50%以上。獲得區(qū)級以上教學能手、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者稱號的教師占教師總數(shù)的60%；有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。

學校以“建設(shè)國際性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性的高新全人教育品牌?！睘檗k學目標，以“培養(yǎng)具有全人格、高德學、新智慧的高新少年”為培養(yǎng)目標，以“德學尚高日新又新”為校訓，“更高更新做全人”為校銘，針對學生的個體各個方面和全部的學生，將教育根植于健全人格的培養(yǎng)上，形成了高新全人教育校園文化體系，辦學質(zhì)量贏得了社會的廣泛認可。

隨后，王鴻濤在學校會議室和校領(lǐng)導班子以及老師代表舉行了座談會。

會上，王鴻濤肯定了高新國際中學多年來為秦省做出的巨大貢獻。

省長來了，作為最大的私立學校，當然不能錯過這么好的機會，必須面對面了解省里對教育改革的動向。

校長問道：“省長，長安市提出，要求在年底完成‘公參民’，‘民轉(zhuǎn)公’要在明年全部完成，市教育局多次到我校調(diào)研，商討‘民轉(zhuǎn)公’相關(guān)事宜，我們想知道，私立學校必須‘民轉(zhuǎn)公’嗎？我們還有其他出路嗎？”

王鴻濤直言不諱：“這兩年，國家出臺一系列政策管控和整改私立學校，逐漸降低私立學校在區(qū)域內(nèi)的占比，足以見得‘民轉(zhuǎn)公’是大勢所趨，勢在必行，已經(jīng)成定局，可以讓更多學生享受到同等教育資源。

對于你提出的問題，我的想法是回購轉(zhuǎn)公一批、引導轉(zhuǎn)設(shè)一批、停止招生一批的‘兩轉(zhuǎn)一?！＞唧w做法是關(guān)停部分私立學校，或者通過降低私立學校的學費和招生名額。至于教學實力強、甚至全國范圍內(nèi)知名度很高的私立學校，就比如你們學校，采用第二種方式，就是‘民轉(zhuǎn)公’。

不可否認，高新國際中學為了升學率在招生上采用一些影響教育公平的手段。這樣既不利于教育發(fā)展，又不利于學生享受到同等教育資源。希望你們學校在規(guī)定時間內(nèi)完成‘民轉(zhuǎn)公’的工作，如果符合‘六獨立’辦學規(guī)定，采取自愿原則你們還可以繼續(xù)辦學，但是師資力量必須獨立。據(jù)我所知，你們學校達不到這個要求，‘公參民’的老師必須全部撤出，那樣你們的競爭力不大。”

省長的話非常清楚，“公參民”必須消除，即使勉強維持下去，最終結(jié)局是由于競爭力不強無法盈利從而自己關(guān)停。

不少在職教師再也坐不住了，之前聽說在這個消息就擔心自己的工作會不會受到影響，按照如今的發(fā)展趨勢，老師應要面臨抉擇。

一個老師代表問道：“省長，我想請教一下，‘民轉(zhuǎn)公’之后的原民辦學校老師會如何安置？”

王鴻濤早有腹稿，說道：“大體的思路有，我說說個人想法吧。第一條出路就是針對接近退休年齡的教師，只要已經(jīng)繳滿15年社保，并且距離退休年齡沒有幾年，這部分教師可以申請?zhí)崆巴诵?，享受正常退休后的待遇?br/>
第二條出路是針對那些比較年輕，還想繼續(xù)留校任教的教師，在學?！褶D(zhuǎn)公’之后，需要接受相應考核，基本是筆試和面試，考核通過了就可以繼續(xù)留在公辦學校里教書，但是要服從分配。想考編也可以照?？季帲皇苡绊憽?br/>