王鴻濤怒了，說(shuō)道：“區(qū)區(qū)幾十億，就能解決教育公平問(wèn)題，我覺(jué)得非常值得！少搞一些形象工程、面子工程這點(diǎn)錢就出來(lái)了，錢的問(wèn)題，省政府會(huì)解決，民生工程投資多少都應(yīng)該！”

這絕對(duì)是意有所指，陸文華真的被氣到了，釋放出一把手的氣魄，說(shuō)道：“干工作，要和中央保持一起，這是我們?cè)撟袷氐淖罨镜脑瓌t！上面暫時(shí)沒(méi)有出臺(tái)規(guī)范性文件，沒(méi)有理論支撐，我們不能貿(mào)然行事。放眼全國(guó)，沒(méi)有一個(gè)省冒冒失失搞什么教育改革，我們不必嘩眾取寵、博人眼球，要知道槍打出頭鳥，最近我們省出的風(fēng)頭夠多了，不少兄弟省份領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們頗有怨言，這時(shí)候我們必須要低調(diào)，步子邁的大了容易扯著蛋！”

王鴻濤自從參加工作，還沒(méi)被誰(shuí)如此冷嘲熱諷過(guò)，火氣噌的一下就上來(lái)了，打聲說(shuō)道：“我認(rèn)為省政府的教育改革方案百益而無(wú)一弊，我們不能素位裹尸，坐等上級(jí)指令。

在工作中不能放過(guò)與群眾切身利益相關(guān)的任何細(xì)枝末節(jié)，把群眾安危冷暖常掛于心，把群眾小事落實(shí)于行，從最突出的問(wèn)題抓起、最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，老百姓的事，要實(shí)實(shí)在在干，干一件是一件，干一件成一件。

“穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓”！”

論吵架，陸文華意識(shí)到真不是王鴻濤的對(duì)手，他的歪理邪說(shuō)太多了，句句話不離人民，好像道義是他家的一樣，于是利用一把手的優(yōu)勢(shì)說(shuō)道：“長(zhǎng)安搞教育改革，我就不同意，不少領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出批評(píng)。總之，我不同意在全省范圍內(nèi)搞教育改革，除非有上級(jí)明文規(guī)定，秦省不出這個(gè)風(fēng)頭，不當(dāng)眾矢之的，請(qǐng)某些人提高政治站位，下級(jí)服從上級(jí)、自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，服從組織決定！”

“一把手”作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”、“關(guān)鍵少數(shù)”，在地方發(fā)展中具有統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，既是第一責(zé)任人，也是領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者。存在上級(jí)監(jiān)督太遠(yuǎn)、同級(jí)監(jiān)督太軟、下級(jí)監(jiān)督太難等監(jiān)督“空白”，往往就是決策“一言堂”，用人“一句話”、花錢“一支筆”、項(xiàng)目“一手抓”。

作為常委會(huì)的主導(dǎo)者，陸文華掌握著常委會(huì)的走向，打算對(duì)省政府的教育改革工作一言裁裁決、置之高閣。

可是，氣氛烘托到這了，王鴻濤不慣他的毛病，直接說(shuō)道：“剛才的集中學(xué)習(xí)，我記得有份文件，我認(rèn)真聽了一下，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力戰(zhàn)斗力。嚴(yán)格執(zhí)行常委會(huì)議事決策規(guī)則。把民主素養(yǎng)作為一種領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)培養(yǎng)，作為一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來(lái)掌握，始終保持平等待人、與人為善的真誠(chéng)態(tài)度，涵養(yǎng)虛懷若谷、海納百川的寬闊胸襟，調(diào)動(dòng)各方面智慧和力量團(tuán)結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭執(zhí)行民主集中制，善于集中正確意見，自覺(jué)接受黨的監(jiān)督。貫徹落實(shí)民主集中制，杜絕民主不夠、集中不夠的問(wèn)題。

總而言之，通過(guò)堅(jiān)持和完善民主集中制，有效防止和克服違反民主集中制原則的個(gè)人獨(dú)斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象。

既然教育改革是常委會(huì)指定議題，那么就要民主，我建議按程序舉手表決！”

這是圖窮匕見，陸文華被逼上了梁山，早知如此，常委會(huì)議題就不該把教育改革列進(jìn)去，這是省委的權(quán)利。

被趕鴨子上架，陸文華真想否決了這項(xiàng)議題，但是不符合規(guī)矩，除非動(dòng)用一把手的一票否決權(quán)利，但是那樣的話常委會(huì)會(huì)議記錄要上報(bào)中央，更加兇險(xiǎn)，不敢輕易嘗試。

陸文華再三思索后，黑著臉說(shuō)：“按成程序，現(xiàn)在對(duì)省政府提交的教育改革方案進(jìn)行表決，同意的舉手！”

王鴻濤沒(méi)有絲毫猶豫，高高舉起了右手。

剛才是神仙打架，打架插不進(jìn)嘴，也不合適插嘴，這會(huì)到了表決的時(shí)候，自然涇渭分明。

常務(wù)副省長(zhǎng)牛前華、常委副省長(zhǎng)唐冰二話不說(shuō)舉起了右手，緊接著副書記李憶笑、紀(jì)委書記劉佗、政法委書記郭鳴雄、宣傳部部長(zhǎng)李國(guó)權(quán)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)陳瑞峰、迎江市委書記李瑞芳紛紛舉起了右手。