下午兩點(diǎn)，王鴻濤第一個(gè)約見(jiàn)的是教育局局長(zhǎng)萬(wàn)勃。

聽(tīng)萬(wàn)勃匯報(bào)完去年的教育工作，王鴻濤總體上比較滿意，說(shuō)道：“大體談?wù)勀銈兘衲甑拇蛩惆伞！?br/>
“好的，書(shū)記。第一、南六縣要通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查認(rèn)定；第二、啟動(dòng)第三期學(xué)前教育行動(dòng)，計(jì)劃新建、改擴(kuò)建105所幼兒園。”

王鴻濤打斷了萬(wàn)勃的匯報(bào)，問(wèn)道：“105所幼兒園的改擴(kuò)建，有沒(méi)有納入重點(diǎn)項(xiàng)目盤(pán)子？資金來(lái)源怎么組成？”

“書(shū)記，暫時(shí)還沒(méi)有，不過(guò)這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)確定了，中省補(bǔ)助75%的資金，市縣配套25%。”

“好，這樣的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目必須極力爭(zhēng)取，你繼續(xù)。”

“第三、教育精準(zhǔn)扶貧落實(shí)資助資金億元，惠及困難學(xué)生15萬(wàn)人；5萬(wàn)名教師與5.5萬(wàn)名建檔立卡貧困生開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。”

王鴻濤又打斷了，說(shuō)道：“我看過(guò)一篇報(bào)道，有個(gè)地方直接從教師中抽調(diào)人員，與學(xué)校脫鉤，吃住在村，要求‘包戶’老師不上課也要去扶貧。這種情況我非常不認(rèn)同，教師的陣地在三尺講臺(tái)，丟下學(xué)生去扶貧，非常不合適！一個(gè)普通教師，一無(wú)資金二無(wú)技術(shù)，怎么扶貧？三填表格四憑嘴巴五靠跑腳，如何幫扶？教師有教師的職責(zé)和使命，教書(shū)育人是其天職，絕不能隨意偏離主業(yè)。‘停課扶貧’，就是一出荒唐的鬧劇，是不折不扣的瞎折騰。教師盡職履責(zé)，用最大的熱忱與智慧，把教育搞好，讓農(nóng)村多出人才，這本身就是在以‘扶智’促‘扶貧’！別的地方我不管，在銀州就不安排教師去扶貧了，行業(yè)扶貧，你們?nèi)ズ头鲐毦稚塘恳幌拢逃肿约合朕k法！”

萬(wàn)博想了想，說(shuō)道：“好的，書(shū)記，我想辦法！那我繼續(xù)匯報(bào)：第四、會(huì)同市編辦調(diào)劑300個(gè)幼兒教師編制，市人招聘了一批優(yōu)秀幼兒教師；第五、計(jì)劃爭(zhēng)取上級(jí)資金3億元，啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)188個(gè)，全市中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)接入率96％，數(shù)字教育資源覆蓋率99.7％，觸控一體機(jī)在教室和主要功能部室普及率達(dá)90％以上。”

“這個(gè)項(xiàng)目列入市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目了嗎？資金能爭(zhēng)取到位嗎？”

“書(shū)記，資金申請(qǐng)已上報(bào)教育部，按照對(duì)接情況問(wèn)題不大，暫時(shí)還未列入市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。”

“嗯，等資金有了眉目，一定要把項(xiàng)目打包，入庫(kù)入統(tǒng)，你繼續(xù)。”

“第六、全面提升學(xué)科建設(shè)，一方面注重尖子生培養(yǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上高位突破。同時(shí)，設(shè)置二本上線率、特色辦學(xué)、社會(huì)力量辦學(xué)、沖刺北大清華和國(guó)際化辦學(xué)等9個(gè)評(píng)價(jià)維度，激發(fā)不同層次學(xué)校提升質(zhì)量、辦出特色。全市文理科報(bào)考人數(shù)23895人，力爭(zhēng)二本上線率達(dá)到45％，一本上線率25％。”

“萬(wàn)博，辦好人民滿意的教育，就是我們的最高宗旨！希望今年是銀州教育大跨步大發(fā)展的一年，是收獲滿滿的一年，能持續(xù)為銀州培養(yǎng)人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。再加把勁，我給你重新定個(gè)目標(biāo)，讓老師們?cè)傩量嘁恍⒆ゾo一些，一本上線率力爭(zhēng)突破30%，二本上線率力爭(zhēng)突破50%，達(dá)到歷史新高，如果能達(dá)成這個(gè)愿望，可以重獎(jiǎng)！市教育局定一個(gè)激勵(lì)機(jī)制吧，把獎(jiǎng)金明晃晃的擺在老師們面前，不怕他們拿，就怕他們沒(méi)辦事拿！此外，不要怕花錢(qián)，持續(xù)從全國(guó)知名高中挖人才，來(lái)帶動(dòng)銀州高中教學(xué)水平整體提升，給銀州人民帶來(lái)更多的希望。”

“好的，書(shū)記，我記下了。下一步，市教育局將起草《銀州市教育系統(tǒng)高層次人才引進(jìn)實(shí)施方案》《關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，指導(dǎo)全市學(xué)校建成發(fā)展共同體，形成優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校、城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間，教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)共同開(kāi)展，教育理念、管理制度、優(yōu)質(zhì)教育資源共享的局面。”

王鴻濤對(duì)這個(gè)教育局長(zhǎng)很滿意，工作非常得力，最后說(shuō)道：“銀州的教育交到你手里我比較放心，應(yīng)試教育的局面當(dāng)時(shí)間內(nèi)難以改變，我們只能順應(yīng)形勢(shì)，狠抓教育質(zhì)量、師德建設(shè)——相得益彰出成績(jī)！多考幾個(gè)清北、985、211才是最實(shí)在的！我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓住了長(zhǎng)安，教育更不能甘于人后，就像我剛才說(shuō)的，不行就去長(zhǎng)安挖人，把好老師多挖幾個(gè)過(guò)來(lái)。我們的質(zhì)量上去了，好學(xué)生就能留下，這是個(gè)良性循環(huán)。好好干，爭(zhēng)取到了六月份高考，我給你請(qǐng)功，給高中老師發(fā)獎(jiǎng)金！”

萬(wàn)博走后，林業(yè)局局長(zhǎng)唐保東緊隨其后進(jìn)來(lái)，剛要匯報(bào)2016年工作開(kāi)展情況，被王鴻濤阻止了：“唐局長(zhǎng)，去年的工作就不要說(shuō)了，我一直在關(guān)注，各項(xiàng)數(shù)據(jù)我也記得很清楚，直接談?wù)劷衲甑囊?guī)劃吧！”

“好的，書(shū)記。我從以下幾個(gè)方案匯報(bào)一下今年的工作計(jì)劃：第一、努力實(shí)現(xiàn)追趕超越目標(biāo)，完成營(yíng)造林70萬(wàn)畝，義務(wù)植樹(shù)1007萬(wàn)株。完成27個(gè)重點(diǎn)綠化項(xiàng)目和16個(gè)森林公園的提升改造工程，完成交通干線綠化總里程400多公里。實(shí)施能源企業(yè)造林綠化工程，完成造林4萬(wàn)畝。市局實(shí)施‘美麗鄉(xiāng)村’綠化美化工程，完成50個(gè)村莊的綠化美化，其中貧困村30個(gè)。各縣市區(qū)自籌資金完成110貧困村的綠化美化。實(shí)施森林撫育和沙區(qū)綜合治理工程，全市完成森林撫育20萬(wàn)畝，完成樟子松造林12萬(wàn)畝。在北部沙區(qū)的5個(gè)縣市區(qū)完成灌木平茬復(fù)壯10萬(wàn)畝。”