第1194 章 歡樂(lè)的“耗子” 務(wù)實(shí)的“狗熊”
狗熊和耗子自從來(lái)到木姐后,仿佛上帝為他們打開了一扇門,見識(shí)到了完全不一樣的世界,充滿了新奇、刺激和樂(lè)趣,在那“玩”得樂(lè)不思蜀!
狗熊感覺像回到了農(nóng)村老家,帶著王鴻濤要求“發(fā)展”當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重托,拉著縣長(zhǎng)哥丹威整天謀劃產(chǎn)業(yè)。
木姐依山傍水,風(fēng)景秀麗,氣候宜人,幾乎沒有什么工業(yè),是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的城市。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)考察,決定以農(nóng)業(yè)深加工為主,一股腦把以前的電詐園區(qū)全部置于麾下,成立了各種加工廠,并且開始“著手”當(dāng)?shù)氐囊率匙⌒校踔灵_始謀劃成立銀行的事。
狗熊感覺廣闊天大,大有可有!一個(gè)月幾百塊的工資就能雇一個(gè)人,不用叫什么幾險(xiǎn)幾金,召之即來(lái)?yè)]之即去。這里的糧食、水果低廉的令人發(fā)指,收購(gòu)回來(lái)簡(jiǎn)單的包裝一下,運(yùn)回國(guó)內(nèi)后利潤(rùn)非常可觀。如果把這十幾萬(wàn)人的縣城“控制”了,利潤(rùn)不比在國(guó)內(nèi)辦廠差!
而耗子,像是見到新玩具一樣,完全激發(fā)了心中好戰(zhàn)因子,在國(guó)內(nèi)犯法的事,在這里完全不受限制,腰間里明晃晃的露著一把手槍,沒事了就打兩發(fā)。
對(duì)于手下的這支60人的“木姐軍”,耗子對(duì)他們采取正規(guī)化、軍事化訓(xùn)練,教官是從唐軍長(zhǎng)那里請(qǐng)來(lái)的,裝備配備的很精良,伙食也很好,按月發(fā)餉糧。再加上耗子仗義疏財(cái),很快就讓這支烏合之眾歸心,慢慢的有了正規(guī)軍的樣子,不過(guò)僅僅是跟其它十來(lái)支木姐武裝比。
但是,僅60人的部隊(duì),新奇了一段時(shí)間后,耗子開始變得興致缺缺,人太少,沒有想象中那般排山倒海、氣勢(shì)恢宏的感覺。而且,在駐軍司令周浩偉的庇護(hù)下,啥戰(zhàn)事都沒有,怪無(wú)聊的。
“木姐軍”副司令王康看出了“司令”耗子的心思,讓隊(duì)伍原地休息后,跑到耗子身邊說(shuō):“司令,您是不是覺得咱們隊(duì)伍人不多?這兩天老聽您念叨。”
“老王,你小子他娘的還真是個(gè)人才,像是老子肚子里的蛔蟲。我們不能老這樣窩著,部隊(duì)的戰(zhàn)斗力僅靠練是沒辦法形成的。我們那邊的一個(gè)軍事家李云龍說(shuō)過(guò),把部隊(duì)拉到戰(zhàn)場(chǎng)上練練,什么戰(zhàn)斗力都有了!就他娘的60人,沒勁,你有沒有辦法給咱們多招募些人來(lái)?”
木姐的電詐已經(jīng)玩完了,民團(tuán)們沒有了能“敲詐”的產(chǎn)業(yè),已經(jīng)失去了生存的空間。為了弟兄們有飯吃,吳登輝心甘情愿的當(dāng)了耗子的“緬奸”,對(duì)耗子言聽計(jì)從,實(shí)心實(shí)意輔佐,典型的有奶便是娘!
“司令,隊(duì)伍如果再壯大,開銷就更大了!有周司令幫忙,再加上咱們這幾十號(hào)人,在木姐沒有哪個(gè)不長(zhǎng)眼的敢尋釁滋事,您的產(chǎn)業(yè)肯定平安無(wú)事。”
哎,燕雀安知鴻鵠之志!耗子說(shuō)道:“那是我的事,你操的什么閑心?沒聽過(guò)人多力量大嗎?你就說(shuō),有沒有辦法把隊(duì)伍壯大?老子有大用!”
“司令,辦法肯定有。在木姐就是十幾個(gè)民團(tuán),自從電詐被打擊后,大家都無(wú)事可做,我看都要快解散了,可以想辦法把他們收編,加起來(lái)少說(shuō)也有一千人,不過(guò)咱們能負(fù)擔(dān)得起嗎?這一個(gè)月少說(shuō)也得一百多萬(wàn)。”
羊毛出在羊身上,就緬甸的工資、物價(jià),再加上耗子的身價(jià)以及在木姐的產(chǎn)業(yè)布局,還有狗熊在那努力賺錢,養(yǎng)一千人的部隊(duì)毫無(wú)壓力!
耗子高興道:“你這個(gè)狗頭軍師總算有點(diǎn)用處了,再不發(fā)揮作用,老子都想開除你了!好主意,下一步咱們就去‘招安’他們,這件事你去辦,先禮后兵,給他們‘畫大餅’,爭(zhēng)取把這一千多人一網(wǎng)打盡!”
“司令,這‘畫大餅’為何意?”
“就是給那些民團(tuán)描繪未來(lái)美好藍(lán)圖,讓他們對(duì)我們心生向往,從而達(dá)到不戰(zhàn)屈人之兵。”
“司令,藍(lán)圖又是個(gè)啥意義?”