和一群成員淺聊了幾句后，陳寧帶著甄洛貴洪圖以及杜貴黃彭幾人到了三樓的雅間。

程龍不在，給陳寧添茶倒水的事情就成了杜貴的活。

“先生既然來了，給我們這幾個(gè)教導(dǎo)一下唄，最好能像小龍那樣。”

淺聊了幾句后，杜貴被其余幾人慫恿著對(duì)陳寧提出了億點(diǎn)小小的請(qǐng)求。

陳寧一愣，隨即就反應(yīng)過來了，程龍的書法突飛猛進(jìn)，主要是因?yàn)樗o的那五個(gè)筆畫，其他人不知道，但是杜貴當(dāng)初可是親身經(jīng)歷的，自然很清楚。

陳寧一想這樣也好，如果讓他沒事來給講解一下，還真的很膩歪，不如這樣給他們寫幾筆，讓他們自己領(lǐng)悟去唄，這樣還能直接區(qū)分出他們的各自書法天賦和悟性。

書法天賦越高的，自然就會(huì)領(lǐng)悟到更多，也就能讓他的書法境界快速提升。

讓書畫館的成員境界提升，那樣以后再有挑戰(zhàn)就十分穩(wěn)妥了，而且還能讓書畫館的名聲繼續(xù)擴(kuò)大。

“行，準(zhǔn)備五張紙吧，沒事你們可以一張一張的領(lǐng)悟，切記貪多嚼不爛，如果一味的貪心，會(huì)給你們以后的發(fā)展造成很大的問題。”陳寧說道。

“是先生，我么一定謹(jǐn)記您的教導(dǎo)！”

一聽陳寧答應(yīng)了，除了甄洛貴之外，全部對(duì)著陳寧感激起來。

哪怕黃源和彭玉還不知道是什么，但是一點(diǎn)也不影響兩人的激動(dòng)和期待。

很快洪圖就將筆墨紙硯準(zhǔn)備好，用的絕對(duì)是書畫館內(nèi)最好的工具，甚至紙張都是他自己的庫存好貨。

陳寧也不啰嗦，在幾人的期待中，直接在每一張紙上都寫下了一個(gè)筆畫。

和給程龍的一樣，只不過五個(gè)筆畫被分開了而已。

“這、這是宗師書法！”

黃彭兩人在看到筆畫后，十分肯定的驚呼起來。

這個(gè)筆畫真的太神了，看上幾眼竟然讓他們有種心靈悸動(dòng)的感覺，原本感覺有些不順暢的書法細(xì)節(jié)，在看到一個(gè)筆畫后，竟然有種順通的跡象了。

這僅僅是一個(gè)而已，如果讓他們經(jīng)常觀摩感受，他們甚至感覺，自己在有生之年也有希望達(dá)到宗師境界了。

這幾個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫，真的要比臨場(chǎng)教學(xué)還要強(qiáng)大。

洪圖和杜貴同樣激動(dòng)，雖然程龍也有這五個(gè)筆畫，但是杜貴卻不好意思去借閱，而程龍也是可以給杜貴這個(gè)干親爺爺任何東西，但是蓉蓉和這五個(gè)筆畫要除在外。

“這五個(gè)筆畫就分給你們五個(gè)人輪流保管，你們自己安排多久交換一次，以后......就分布在這幾個(gè)雅間內(nèi)吧。”陳寧對(duì)著幾人說道。

五張筆畫，正好分給五人保管，差不多時(shí)在收回書畫館，供給其他成員進(jìn)行參悟。

陳寧這一決定，讓以后書畫館的三樓雅間，成了一些書法大師打破頭都想進(jìn)來的地方。

奈何，那時(shí)外面的書法大師想要進(jìn)入書畫館的三樓，已經(jīng)很難很難了。

這些都是后話。

在幾人分別將筆畫小心翼翼收起來之后，陳寧讓他們先離開，只將甄洛貴留了下來。

他得詢問一下甄圓問題的解決進(jìn)度，還有包括在金城田峰那邊的得來的消息也要和甄洛貴說一下。