只是稍稍失去了特權(quán)，皇帝利用科舉制，強行從世家階層手中搶走了“官員人事權(quán)”。

世家確實不如過去輝煌，可也沒有就此衰敗。

科舉選士，首先就是要進行科舉考試。

而近千年來，社會的絕大多數(shù)資源，都被世家壟斷。

世家子弟，從小就開始讀書習字，他們有著祖上傳下來的書籍、手札，還有一代代人歸納、總結(jié)的學習方法。

而寒門子弟呢，或許不缺錢，但他們沒有書、沒有學習技巧……起點不一樣、環(huán)境不一樣，卻進行同樣的考試。

這就像后世偏遠地區(qū)的山村少年，連少年宮、冰激凌都沒有聽說過，卻要跟那些從小接受雙語教育、上著各種補習班的孩子在一個考場競爭一樣。

根本就沒有任何優(yōu)勢。

所以，科舉制，選出來的人才，大多也都是世家子弟。

雖然有極少數(shù)的庶族寒門，但世家依然是一股十分強大的存在。

他們始終都站在權(quán)利的中心。

等到元安帝主政，他的三個宰相，兩個都是世家子。

唯一一個寒門子弟，嘴上說著世家都是尸位素餐的蛀蟲，可骨子里還是傾慕世家。

給兒女們說親，也是想方設法的高攀世家子、世家女。

其實，不說朝臣們了，就是元安帝，又何嘗不是這樣？

沈家的祖先，給自己炮制了一個“吳興沈氏”的身份。

元安帝自己呢，也是求娶了太原王氏的女兒。