此時(shí)正是早課時(shí)間，老師也不會(huì)管的太嚴(yán)，所以見(jiàn)到妞妞幾個(gè)遲到了也沒(méi)有說(shuō)什么，還笑著招呼呢。

“老大好。”

就在龍修在妞妞幾人后面跟進(jìn)教室后，原本有些吵鬧的孩子們瞬間安靜，至少有七成以上的孩子站起來(lái)大聲叫到，聽(tīng)起來(lái)還挺得意的樣子。

陳寧和玉玲瓏隔著劉校長(zhǎng)落后了幾步，當(dāng)聽(tīng)到室內(nèi)的叫聲后，三人都微微一愣。

這是少兒神童班，還是社團(tuán)啊？

到門(mén)口時(shí)就看到龍修這小子滿(mǎn)臉傲然的白了擺手，然后才和老師問(wèn)好。

老師也是一名剛畢業(yè)沒(méi)多久的女孩子，對(duì)于龍修這操作也習(xí)慣了，這些熊孩子對(duì)于龍修的話(huà)，比自己還好使。

不過(guò)分干涉的原因也簡(jiǎn)單，龍修是班長(zhǎng)，并且還能幫他管理好一些刺頭，最最主要是的，龍修這幾個(gè)孩子都是最聰明的，學(xué)習(xí)上基本不用她操心。

這位老師心里有自己的衡量，雖然說(shuō)是神童班，但是能稱(chēng)為神童的，班上也就那么三五個(gè)，又恰好都是龍修一起的。

學(xué)習(xí)好的學(xué)生，在任何班級(jí)上都會(huì)有一點(diǎn)特權(quán)和優(yōu)越感。

“咦？怎么多一個(gè)孩子，還沒(méi)穿校服？”老師突然看到龍修還牽著一個(gè)她不認(rèn)識(shí)的小女孩。

全班四十五個(gè)孩子，幾天時(shí)間內(nèi)，身為老師的已經(jīng)全部記下來(lái)了。

“校長(zhǎng)？”

當(dāng)看到項(xiàng)天依之后，這位女老師也看到了到了教室門(mén)口的校長(zhǎng)和陳寧玉玲瓏。

“小魏老師打擾你了，我是老送項(xiàng)天依同學(xué)過(guò)來(lái)的，她以后也是神童班一員，你看著給安排一下。”劉校長(zhǎng)微微一笑，也沒(méi)有什么可啰嗦的，直接對(duì)這位女老師說(shuō)了原因，也順便就將項(xiàng)天依介紹了一下。

“啊？好，好的劉校長(zhǎng)，等下我就帶項(xiàng)天依同學(xué)去領(lǐng)一套校服和書(shū)本。”

魏老師也楞了一下，她記得很清楚，就在昨天劉校長(zhǎng)還在會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)，任何人不得以任何形式往神童班塞人呢。