一點小小插曲過去，莊園內(nèi)的五個孩子的體質(zhì)天賦都完全激活了。

讓陳寧最滿意的一點是，幾個孩子無論是雜靈根（屬性），但是單一靈根，都沒有偏離五行，這是很好的一點。

如果是風(fēng)冰雷電那種附屬屬性，雖然攻擊力可能會強(qiáng)悍一些，但是從根本上來說，還是不如正五行的屬性正統(tǒng)。

因為是五行之內(nèi)的屬性，所以陳寧也沒有拖拉，直接通過意識傳遞的方式，給幾個孩子進(jìn)行了功法傳授。

當(dāng)然，最基礎(chǔ)的還有一點，給她們直接開辟出下丹田，這樣算是直接讓孩子們從先天境界開始了。

陳寧傳授的自然五行訣的拆分，每一個屬性的功法都絕對是最正統(tǒng)的功法。

當(dāng)然只是最初級的，只能讓幾個孩子修煉到煉氣期，傳的太多，會讓他們消化不了。

最主要的是小孩子自控力比較小，萬一他們好高騖遠(yuǎn)直接修煉后面的功法，那會影響他們的根基。

“天依的以后你有什么想法，如果想帶走的話，那我五門的功法就無法傳給她了。”

陳寧給妞妞他們意識傳遞完修煉功法，最后剩下一個龍?zhí)煲馈?br/>
這個就必須要說清楚了，不是有雙重親屬關(guān)系就可以的。

當(dāng)然，蘇龍如果沒有好的功法傳給天依，陳寧也是可以傳給她其它功法的，總之就是五行訣只有五門弟子才可以學(xué)。

蘇龍和項勝男顯然也沒想到這一點，本以為陳寧會一視同仁。

但是陳寧這樣提出來，兩人也沒有理由抱怨或者不滿，畢竟陳寧說的很清楚，而且他們也確實沒想過天依以后加入五門。

“我們需要商議一下。”

蘇龍對陳寧說了一下，然后和項勝男準(zhǔn)備往一邊走開一些。

功法的問題他們并不擔(dān)心天依沒有科學(xué)，他蘇家有家傳功法同樣很高級，甚至項勝男的功法同樣不錯。

“爸爸，媽媽，我要和叔叔學(xué)，和妞妞她們在一起。”