修明不擅長(zhǎng)表達(dá)，小修齊就巴巴地為兩人講解著這陷阱的巧思。

兩人聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上都露出了驚訝的表情，本以為是小孩子一時(shí)興起的舉動(dòng)，不想修明這陷阱還真的有些門(mén)道兒！

“這孩子對(duì)機(jī)關(guān)術(shù)似乎很有天分，之后我會(huì)幫他尋個(gè)師父！”墨歸道。

沐云書(shū)想起修明為她雕刻的小木人，看著修明道：“明兒，你可想學(xué)這些？”

修明當(dāng)然想學(xué)，可他知道拜了師父就要離開(kāi)姑姑去學(xué)藝，心中萬(wàn)般糾結(jié)。

猶豫良久，他還是搖了搖頭，“我……我不想……”

他好不容易有了一個(gè)家，不想離開(kāi)家人，任何事情與他的家人比起來(lái)，都變得沒(méi)那么重要了！

沐云書(shū)看著他那略紅的眼尾和耷拉下去的腦袋，已經(jīng)猜到了他心里所想，看向墨歸問(wèn)道：

“小公爺，能否請(qǐng)先生來(lái)濟(jì)民堂呢？我想過(guò)了，濟(jì)民堂里的孩子不可能都有讀書(shū)的天分，每個(gè)人都會(huì)有不一樣的閃光點(diǎn)，我們辦濟(jì)民堂的目的不只是幫著那些孩子，還要讓那些孩子有能力去做有意義的事情才是！”

這件事沐云書(shū)并非臨時(shí)起意，濟(jì)民堂的孩子慢慢多了起來(lái)，光給這些孩子提供一個(gè)庇護(hù)所，這種事是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的！他們現(xiàn)在有能力可以支撐起濟(jì)民堂，可以后若生了什么變故，這些孩子們又何去何從？

尤其見(jiàn)到那個(gè)被燙傷的小姑娘來(lái)娣后，她想讓這些孩子們擁有能養(yǎng)活自己的能力的想法就越發(fā)迫切了。

墨歸想了想，點(diǎn)頭道：“啟蒙師父可以請(qǐng)到保信堂來(lái)，不過(guò)以后想學(xué)到真本事，還是要學(xué)會(huì)斷舍離的！”

沐云書(shū)知道這個(gè)道理，笑道：“不是斷舍離，只是要少一些陪伴，我們是一家人，永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄誰(shuí)，丟下誰(shuí)！”

聽(tīng)到姑姑是要把師父請(qǐng)到濟(jì)民堂來(lái)，修明的眼睛更紅了，他的小心思是被姑姑猜到了么？！

很少掉眼淚的修明此時(shí)眼淚像是斷了線的珠子，撲過(guò)來(lái)抱著沐云書(shū)的腰，也不知道自己要說(shuō)什么，只默默掉著眼淚。

修明瞬間哭成了小花臉兒，沐云書(shū)捏著他的下巴笑道：“瞧瞧，剛剛的土都和成泥兒了！快去洗洗臉去！”

翠玉早就看著幾個(gè)黝黑的小爪子皺起了眉頭，拎著幾個(gè)小家伙的脖領(lǐng)子往外走，一邊走還一邊對(duì)外面喊道：

“萬(wàn)嫂子，快幫我燒幾鍋水，給這幾個(gè)泥猴子好好洗個(gè)澡！