“……懂是懂了，但，這怎么可能！？”

“……”

是啊！

怎么可能？

估計(jì)在場(chǎng)的人都想問(wèn)一下，這怎么可能呢！？

簡(jiǎn)直太變態(tài)了好嗎？！

君空闌射出來(lái)的黑色羽箭，竟然將白承堂的羽箭劈開(kāi)了，又鳩占鵲巢的占了人家十環(huán)的位置。

這可不是射靶子那么簡(jiǎn)單！

這需要精準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)和巧妙的射箭力道，因?yàn)槟呐率橇Φ郎仙晕⒌呐袛嗍д`，都可能劈不開(kāi)白承堂的箭，從而失之千里，丟靶都有可能。

“巧合，這一定是巧合！”人堆里爆出一個(gè)聲音。

眾人看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)是跟隨白承堂的一個(gè)學(xué)生。

見(jiàn)到大家都看自己，立即耿起了脖子叫道：“你們看我干什么？那個(gè)姓君的一看就不可能射出那樣的箭，那種箭，連我們的騎射教習(xí)都射不出來(lái)，是吧，秋教習(xí)？”

騎射教習(xí)秋水漆的青禾學(xué)院的王牌教習(xí)，也是最有發(fā)言權(quán)的人。

他本來(lái)正咬著嘴唇看君空闌，冷不丁被點(diǎn)名，頓時(shí)不耐煩的一眼瞪來(lái)。

“你是說(shuō)老子做不來(lái)？”

“不是，當(dāng)然不是，我不是那個(gè)意思，我就是打個(gè)比方……”

“愚蠢的比方！”秋水漆冷冷看了他一眼，冷笑：“自己沒(méi)能力，就質(zhì)疑別人做不到，聰明的人會(huì)想著自己為什么做不到，愚蠢的人卻在找各種借口，質(zhì)疑人家辦到的能力……”

收回視線，厲色：“以后出門(mén)，別說(shuō)是我的學(xué)生，老子丟不起你這個(gè)人！”

這番話，惹得周?chē)娜斯笮ΓΦ哪菍W(xué)生頭都抬不起來(lái)：“秋教習(xí)，你怎么……”

被哄笑成這樣，他也待不下去了，狠狠的罵了幾句，扭頭鉆了出去。

戚風(fēng)走到秋水漆身邊，不動(dòng)聲色：“秋教習(xí)，怎么樣？我這位小師弟的天賦是不是不錯(cuò)？有沒(méi)有讓你失望？”

“天賦？”秋水漆驀然一笑，有些意味深長(zhǎng)：“誰(shuí)和你說(shuō)，你這個(gè)師弟有天賦了？”

“他都這樣了……還叫沒(méi)天賦？”戚風(fēng)指向幾乎與馬并線的小身影：“你看那姿勢(shì)，多帥……”

“他那不是騎馬，是在控馬！”

“……什么玩意？”

“……”

秋水漆一直在研究君空闌。

從他上馬的第一次，他的視線就在他身上打轉(zhuǎn)。

“戚風(fēng)，說(shuō)實(shí)話，從騎射的角度來(lái)說(shuō)，你的這個(gè)小師弟并不是在騎馬，而是在用某種力量控馬，這控馬的手段有很多種，力量，語(yǔ)言，馴服的技巧什么的，很多很多，目前……我還沒(méi)看出來(lái)他是怎么控馬的！”

“看不出來(lái)你還話這么多！？”戚風(fēng)不高興了：“秋水漆，承認(rèn)我?guī)煹軆?yōu)秀很難嗎？”

秋水漆白了他一眼：“對(duì)牛彈琴！”

對(duì)于這種沒(méi)有馬術(shù)天賦的人，說(shuō)多了都是白費(fèi)唇舌。

“秋教習(xí)，你是從哪個(gè)方面看出他是控馬的？”顧颯悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在他身側(cè)。

見(jiàn)是個(gè)廚娘，秋水漆并沒(méi)多大聊天的興趣：“說(shuō)了你也不懂，多問(wèn)無(wú)益！”

“騎馬是人與馬的配合，控馬是馬對(duì)人的臣服，之前也有人說(shuō)過(guò)了，這匹馬是寶馬，寶馬都有靈性，若不是骨子里的臣服，不可能被一個(gè)小孩子掌控……秋教習(xí)，君空闌就是個(gè)孩子，他有什么力量可以讓寶馬臣服？”