宣老師自然猜到了孫子的想法，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。

    沒說(shuō)話。

    有些成長(zhǎng)的道路，需要孫子自已去經(jīng)歷和走過。

    所以他最終什么都沒說(shuō)，只是將試卷放在講臺(tái)上。

    正好唐菀起身，她將寫好的試卷放在宣老師面前。

    “宣老師，我也寫好了。”

    “嗯，好，寫完的可以先交卷，明天這個(gè)時(shí)間你們大家記得過來(lái)看成績(jī)?！?br/>
    宣老師慈祥的笑著，雖然才教了大家短短四個(gè)月，但他對(duì)大家也寄予了厚望。

    隨后胡老師也對(duì)大家說(shuō)：“大家不要心急，慢慢答題。

    今天過后，你們就是真正的大夫了，做大夫切忌心浮氣躁?！?br/>
    唐菀離開教室前，瞥見余下的人似乎還在奮筆疾書。

    走廊處，唐菀和宣竹相對(duì)而立。

    當(dāng)初進(jìn)來(lái)時(shí)，宣竹被人簇?fù)碇?，如今胡建被送走?br/>
    就連和他知心的歐陽(yáng)妍都被牽連。

    如今他對(duì)上唐菀，算是勢(shì)單力薄。

    “唐菀，我不會(huì)輸給你?！?br/>
    “做大夫，講究的從來(lái)都不是這個(gè)輸贏?！?br/>
    唐菀淡淡瞥了一眼教室里慈眉善目的宣老師。