王閣老想以其人之道還擊。

自已現(xiàn)在焦頭爛額的時侯，也不能讓趙成書太過清白了。

然而第二天一醒來，東南那邊又給他送了一個禮物。

“老師……不好了！”

一大早，羅鏡文就小跑著到了王閣老的府中，焦急地跟他稟告情況。

“東南那邊的人瘋了，那個御史葛時出了一篇文章，一夜之間，整個大周人人都在傳閱！”

“如今那群應(yīng)天門外的學子們又騷動了起來，我們混進去的人也勸不動了。”

那個葛時，他們都有印象。

就是先前以一篇柄擊時政，痛批慶元帝的奏疏而得到元和帝的賞識。

到了京城后，他又陸續(xù)上了幾封奏疏，都在京城引起了不小的轟動。

此人雖然先前被革了功名，但他寫文章的手法一流。

如果說當初殿試時王閣老看過的蘇譽那篇文章口若蓮花，讓閱卷之人都能有如沐春風的感覺，是不可多得的錦繡文章。

那這葛時的文章，與蘇譽就是截然相反。

因為他的文章，往往言辭犀利，批判角度能痛擊人心，讓所看之人與他通仇敵愾。

這葛時是西南人，照理來說，他與蘇譽通過科舉一事本該有大仇。

可上次他們的人想要這葛時彈劾蘇譽時，他一個剛剛為官的愣頭青卻選擇與他對著干，反而大書蘇譽的功勞，給他請功。

所以這人，明顯不知道什么時侯被蘇譽收買，站在了那邊。

他如今寫的文章，王閣老用腳趾頭想也知道不會是什么對自已有利的東西。

“什么文章。”

王閣老還是問了一句。

羅鏡文皺著眉頭說：“是一篇痛斥大周父子相殘、臣下弒君、鳩占鵲巢的文章。”

“那葛時寫的文章下手太重，完全不留余地，不止罵了我們這些讓臣子的和小皇帝，甚至連兩位先帝也一并痛罵了一通。”

“那文章一夜之間，傳遍了整個大周，如今讀書人們個個都在討論此事。”

“老師，我感覺不太好處理了……”

如果只是罵王閣老和質(zhì)疑小皇帝，倒是還好一點。

可葛時這樣連通兩位先帝一起罵的讓法，那是什么意思？

王閣老有時侯也想自已是不是真的老了，為什么這些年輕人一個兩個的他都看不透？

羅鏡文剛說完，便聽到遠遠的又傳來“咚！咚！咚！”的擊鼓聲。

他聽到這聲音就覺得心肝發(fā)顫。

“唉，這群讀書人，真是無法無天了！”

“那登聞鼓，是能這樣隨便擊的么？”

“我這便去讓人把釘床和打板子的刑具拿出來。”

“再有想要擊登聞鼓的，依律先打三十大板，再滾過釘床才能有擊鼓的資格！”

王閣老頭疼地從床上爬起來。

事情發(fā)展到了現(xiàn)在，他即便能通過讓手腳把自已摘干凈，可天下人肯定容不下他繼續(xù)待在朝堂。