廖瑞鋒從門口圍觀的人中往里一看，只看到望月樓里高朋滿座。

不止坐滿了人，二樓和三樓的圍欄處，也站滿了人。

甚至為了占個好位置，樓梯處都站滿了人。

酒樓的伙計們在人群中艱難穿梭，時不時傳來小聲“借過”兩個字。

而在一樓大堂中央，樓上人也能看到的位置。

則有一個面容俊朗的年輕人，手中拿著筆在不停還在不停地書寫。

這人，想必就是被自己取中的會元蘇譽。

他的旁邊則站著一個人，高聲朗讀著筆下的內(nèi)容。

這年輕人朗讀完一段后，便停下來，等眾人點評。

停一陣，又接著下一段。

會試的文章不像殿試那樣，一篇就要寫兩千多字。

而是每一篇都是短篇。

很快。

一篇文章就被全部讀完。

那人又連貫讀了一遍，便讓眾人傳閱。

剛剛廖瑞鋒看到的，便是剛剛在傳閱一篇完整的文章后，其他人的點評之聲。

對著眼前那些嘴里只有贊美之話的考生們，廖瑞鋒有些懵。

他問旁邊沒有進去，而是在門口圍觀的考生。

“不是說大家對蘇會元此次的成績有異議？”

“怎么里面全是來給他道賀的人，不見那些抗議的人？”

這考生來晚了，占不到里面的好位置，便干脆拒絕了伙計的邀請，沒有進門，而是在門口占了個不錯的觀賞位。

聽到廖瑞鋒的問題，他興致勃勃地解釋。

“這位兄臺想必沒搞清楚情況。”

“里面坐著的那些人，全都是因為對蘇會元的成績有所質(zhì)疑而前去找蘇會元要他默寫文章的人。”

“面對這些人，蘇會元非但不惱，反而好酒好菜招待著。”

“而且當眾默寫出來他考試時所寫的文章。”

“方才已經(jīng)默寫完了兩篇，居然又是一種新的文風，用詞遣句樸實無華，可文章內(nèi)容卻扎實深遠，實在是不可多得的雄文。”

“敗在這樣的文章之下，我等實在是心服口服！”

蘇譽那會試的文章多好，廖瑞鋒自然比誰都清楚。

不然他能在不知道考生是誰的情況下，就力挺他排在第一么？

但他想不到的是。

這蘇譽居然辦事也如此老道。

居然對著一群不懷好意的考生，還能豁達至此。

好好招待一番，再把自己的文章寫出來讓眾人當眾點評。

這樣的處事方法，估計就是他老師趙成書來，都做不到這么好！