由師父說(shuō)，肯定更方便，傳音之下，很快就能說(shuō)清楚。

要是由她這個(gè)不會(huì)傳音的去說(shuō)，又得勞煩胡妙設(shè)下禁制。

朝著韓則微笑著打了個(gè)招呼后。

寧軟便直奔山下而去。

原本還想著，若是能遇到赤天宗的其他人，還有她那群護(hù)衛(wèi)團(tuán)成員，也能順便提個(gè)醒的。

但遺憾的是，下山途中，格外順利。

沒(méi)有遇到半個(gè)人。

也沒(méi)有遇到來(lái)之前的陣法。

她很快便到了浮玉山的結(jié)界前。

長(zhǎng)生玉牌就放在儲(chǔ)物腰帶中。

可寧軟沒(méi)有拿出來(lái)。

而是直接試探著向結(jié)界處邁出腳步。

果然。

出去的時(shí)候，即便沒(méi)有長(zhǎng)生玉牌，也能隨意離去，感受不到結(jié)界的阻隔。

……

浮玉山下。

結(jié)界外。

看到突然出現(xiàn)的身影，大家本不該太過(guò)意外的。

因?yàn)檫@些日子，從山上被趕出來(lái)的還真不算少。

但……

在看到寧軟那張臉后，大家就很難不震驚了。

別人被趕出來(lái)，許是天賦不行，又許是修為不夠。

可這個(gè)背著劍匣的少女，她明顯不該在被趕出來(lái)之列啊。

今日，已經(jīng)是第六日下午。

有關(guān)于柳韻師徒的事跡，又多了不少。

大徒弟能制造出有攻擊力的靈機(jī)物。

三徒弟，更是符，陣兩道的絕世天才。

就連小徒弟，都能在五境修為，控制三柄飛劍。

而現(xiàn)在。

這等天才到有些變態(tài)的怪物，竟然也被趕下來(lái)了？

“山上的考核，竟然這么嚴(yán)格嗎？連會(huì)飛劍之術(shù)的五境修士都過(guò)不了？”

“若是如此，那我等就算獲得了長(zhǎng)生玉牌，只怕也無(wú)用。”

“也不知留在山下的人，還會(huì)不會(huì)再下來(lái)，此一去，是否便再也不回了？”

這是唏噓感嘆的。

浮玉山下的修士，也大多是這般情緒。