想到剛剛在學校里查看時發(fā)現(xiàn)的東西，他瞇了瞇眼，說道：“粟寶，你跟老師說你也會背。”

    粟寶把小手手高高的舉起來：“老師，粟寶也會！”

    班主任愣了一下，說道：“那粟寶來背一下？”

    粟寶站起來，仰著小腦袋背道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

    綁著兩個小揪揪頭發(fā)的小團子搖頭晃腦，有些字發(fā)音雖然不是很準，奶聲奶氣的，也沒有雪兒那樣的字正腔圓。

    但卻顯得十分可愛！

    全班同學也哇的一聲，莫名覺得粟寶更厲害。

    班主任看著看著，心都不知不覺融化了。

    她驚喜道：“粟寶真厲害啊，這都能背下來！平時有在學嗎？”

    粟寶看了一眼旁邊，說道：“不是呀，粟寶才剛學的。”

    師父父教她的，她是跟著念。

    不過念過一遍之后，粟寶就會了——粟寶記憶力驚人，這一點還沒有人發(fā)現(xiàn)……

    班主任再次贊揚道：“很不錯哦！以后繼續(xù)加油。”

    她沒多想，以為是剛剛蘇何問帶粟寶去吃東西的時候，剛教的。

    課堂繼續(xù)。

    但雪兒卻一點都聽不進去！

    她眼底都是難以置信和不服氣，粟寶背的明明沒有她好，為什么老師卻夸了那么多？