所以，這個(gè)洋娃娃和她有很深的糾葛，對(duì)嗎？

    是她的嗎？

    假如她曾經(jīng)有一個(gè)很喜歡的洋娃娃，而后來(lái)卻被丟棄了，那又是誰(shuí)丟棄的？又是為什么丟棄的？

    她之前的成績(jī)并不好，是這半年來(lái)提上來(lái)的。

    那會(huì)不會(huì)是爸爸或者媽媽覺(jué)得她是因?yàn)檠笸尥薅煽?jī)不好，所以把洋娃娃丟棄了，逼迫她提升成績(jī)？

    或者說(shuō)洋娃娃并沒(méi)有被丟棄，而是被爸爸媽媽藏起來(lái)了？

    一直到她的成績(jī)達(dá)到了爸爸媽媽的要求，洋娃娃才會(huì)重新回到她手里嗎？

    而規(guī)則里提到別墅里沒(méi)有洋娃娃，是因?yàn)檫@具身體的主觀意識(shí)？

    原本洋娃娃是純潔美好的，是陪伴了她一個(gè)又一個(gè)黑暗夜晚的，但是現(xiàn)在卻成為了逼迫她學(xué)習(xí)的工具，因此這具身體的主觀意識(shí)否認(rèn)了洋娃娃的存在。

    是這樣嗎？

    如果是的話，那就要把洋娃娃找出來(lái)了，把洋娃娃找出來(lái)，與她有實(shí)際接觸了，任務(wù)進(jìn)度才會(huì)提升。

    第二條規(guī)則現(xiàn)在暫時(shí)不用解析，那是睡覺(jué)時(shí)的，現(xiàn)在還剩下第一條規(guī)則。

    保持房間的干凈整潔？她的房間不是一直都很干凈嗎？

    從她進(jìn)入這個(gè)副本之后是什么樣，現(xiàn)在就是什么樣，她根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)多余的東西。

    剛這么想完，房間里就來(lái)了一個(gè)大變樣，像是遭受了熊孩子的洗禮一般。

    瓷器什么的倒是沒(méi)碎，就是小物件都從各個(gè)柜子桌面上下來(lái)鋪到了地面上，衣服也從衣柜里被翻了出來(lái)。

    剛剛還有她有接觸的枕頭、被子也不翼而飛，跑到了角落里，被堆成了一個(gè)窩的形狀。