傅遲周不明白為什么母親和父親總是這樣冷漠，他們之間的關(guān)系就像是中間隔著一堵墻，誰(shuí)也不愿意靠近對(duì)方半步。

傅家冷漠的就像是一個(gè)冰窖。

父母像是不認(rèn)識(shí)的陌生人，他們從來(lái)也沒(méi)有交流。

父親對(duì)他的態(tài)度更是冷淡。

很小的時(shí)候，他曾經(jīng)學(xué)著幼兒園的同學(xué)，向父親撒嬌過(guò)。

可是得到的只是父親冷漠的眼神。

父親晚上的時(shí)候從不在家里住，母親只有一個(gè)人。

傅遲周以為所有的家庭都是這個(gè)樣子。

可很快他就發(fā)現(xiàn)，并不是這樣。

學(xué)校的老師曾經(jīng)給了他們一個(gè)課題，課題是：我的父親

別人的父親，有的嚴(yán)肅，可是卻給他們最好的關(guān)懷。

他們的父親，能夠抱著他們給他們講睡前故事。

這些全都是傅遲周從來(lái)都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。

原來(lái)，父親也可以是這樣。

原來(lái)，只有他的父親特殊。

回到家里之后，傅遲周看到的仍然是冷漠的父親。

等待他的也是送去國(guó)外的學(xué)習(xí)。

不是因?yàn)楦赣H愛(ài)他，而是因?yàn)樽鳛楦导业膬鹤樱荒鼙葎e人家的兒子差。

可即便是這樣，傅遲周也想要從自己的父親臉上看到一絲溫暖的笑容，他想要和其他的孩子一樣，成為自己父親的驕傲。

海外的訓(xùn)練枯燥而無(wú)聊。

一個(gè)密閉的房間里，每天都是不停地流汗，不停的爭(zhēng)斗。

可還好，傅遲周沒(méi)有時(shí)間去思考父親有沒(méi)有想念自己，他只知道自己只要變強(qiáng)了。

父親或許就會(huì)高興。

老師曾經(jīng)說(shuō)，他天生就應(yīng)該學(xué)格斗術(shù)，他是百年難得一見(jiàn)的天才。

訓(xùn)練有散打，有擊劍，一切防衛(wèi)和攻擊對(duì)他來(lái)說(shuō)都是為了制勝所要學(xué)習(xí)的招數(shù)。

那天，老師看著他，神思憂愁：“長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，是個(gè)人都會(huì)沾染上戾氣，可他沒(méi)有啊。”

這些打斗對(duì)于傅遲周來(lái)說(shuō)不算什么。

訓(xùn)練的時(shí)間久了，他也只是不想說(shuō)話。

老師意識(shí)到要將他送去更專業(yè)的地方訓(xùn)練。

傅遲周也沒(méi)有拒絕。

反正只要能夠得到父親的喜歡。

這些都不算什么。

那一年，傅遲周感覺(jué)自己脫胎換骨了，只是訓(xùn)練讓他行事越來(lái)越冷酷。

不管是對(duì)敵人也好。

還是對(duì)隊(duì)友也好。