趙含章只是隨口一感嘆，傅庭涵卻是垂眸思索起來，然后道：“發(fā)電并不困難，不說我們現(xiàn)在有水力設(shè)施，還可以尋找煤礦，甚至可以用人力發(fā)電。電報(bào)是用短波傳輸?shù)模F(xiàn)在電離層很干凈，就算密林水網(wǎng)眾多，但我相信電波可以傳輸。”

“技術(shù)的難點(diǎn)在電子管上，短時(shí)間內(nèi)我做不出來，我只能說盡量一試，你看你需要等待不短的時(shí)間。”

趙含章見他竟然認(rèn)真的分析起可行性來，張大了嘴巴，好一會(huì)兒才找到自己的聲音，“那……那你就試一試吧。”

趙含章開始用力想以前初中和高中學(xué)到的物理知識(shí)，總算從記憶深處挖了一點(diǎn)出來，“電池怎么辦？”

傅庭涵笑了笑道：“這個(gè)倒不這么難，如果能做出電子管，那我們肯定能造出合格的鋅片和銅片，最簡(jiǎn)單的電池是鋁、鋅、錫、鐵、銅、銀和金，這幾樣隨意兩種搭配就可以傳輸電流，鋅和銅的傳輸效果比較好，可以用它們兩個(gè)，技術(shù)可能不怎么樣，使用效率遠(yuǎn)不及現(xiàn)代，但只要能做出來，像十九世紀(jì)那樣使用還是可以的。”

“將來技術(shù)上來了，我們還能用碳棒和鋅做成干電池，或者用二氧化鉛做成可逆電池。”傅庭涵越說越興奮，“我還是更喜歡可逆電池，干電池用完就不可用了，可逆電池卻可以反復(fù)充電使用。”

作為一名數(shù)學(xué)教授，他怎么可能只學(xué)數(shù)學(xué)呢？

他的物理知識(shí)和物理組的同事們比起來也是不遑多讓的，理科的東西本就是互通的，尤其是數(shù)學(xué)和物理。

傅庭涵興奮起來，比趙含章還要更上心了，直接拉著她去看地圖。

這不是理論難點(diǎn)，所有的理論原理他都知道，這是技術(shù)難點(diǎn)，需要倒推回去。

傅庭涵之前不管是做玻璃、煉鐵煉鋼還是水磨、水力煅壓機(jī)，都只是盡責(zé)，并不怎么興奮，也不覺得有挑戰(zhàn)性。

因?yàn)槠渲杏玫降募夹g(shù)，當(dāng)下技藝精湛的工匠都可以做到，他來做，不過是將他們的技術(shù)組合在一起，或者略加改進(jìn)罷了。

他們?nèi)钡牟⒉皇羌夹g(shù)，而是想法，他不說，過個(gè)幾十年，幾百年，也會(huì)有人想到往前邁這一小步。

但電不一樣。

這個(gè)世界是沒有電的。

他們是真正的需要從無到有，而且里面應(yīng)用到的技術(shù)，除了他，沒人能做出來。

他學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管應(yīng)用到的電池、電極管還是電線等都是現(xiàn)成的，現(xiàn)在都需要倒推回去一點(diǎn)一點(diǎn)的做出來。

如果說以前的他是站在前路替他們指引方向，教導(dǎo)他們選擇正確的路走；那現(xiàn)在的他則是要在荊棘和荒野之中為身后的人開出一條路來。