除了洛陽(yáng)，西平和陳縣等有書(shū)局和學(xué)堂的地方也領(lǐng)命舉行了考試，考試合格的學(xué)生都要去書(shū)局學(xué)習(xí)半個(gè)月。

書(shū)局的師傅們教他們排版、上墨、上紙、印刷等工作，還會(huì)從中挑出好苗子來(lái)學(xué)習(xí)刻字和燒鑄。

在學(xué)習(xí)的這半個(gè)月里，各學(xué)堂和書(shū)局收集好他們的意愿，再一起商量，然后將各人分配好。

這些學(xué)生有個(gè)統(tǒng)一的名稱——學(xué)徒，他們有半年的實(shí)習(xí)期，通過(guò)以后才能成為正式的工匠。

工匠現(xiàn)在地位可不低了，趙含章看重匠人，除了優(yōu)待流民中的工匠，給他們更優(yōu)厚的待遇外，還派人重金尋找墨家學(xué)派的傳人，想要發(fā)揚(yáng)墨家。

加之，趙含章嚴(yán)令八歲以上的孩子入學(xué)，不論身份，即便是奴仆之子也可進(jìn)學(xué)堂一起讀書(shū)，這樣一定程度上淡化了階級(jí)間的界限。

而匠，從收置流民開(kāi)始就受到優(yōu)待，與識(shí)字的文人一樣的待遇，這也讓他們的地位飆升。

如今安頓下來(lái)的災(zāi)民和流民，誰(shuí)不想成為一技之長(zhǎng)的匠？

他們甚至私下傳言，識(shí)字的人也屬于匠，他們的一技之長(zhǎng)就是識(shí)字會(huì)數(shù)。

所以學(xué)生們是很以成為工匠而自豪的。

書(shū)局和學(xué)堂除了給各地新書(shū)局分配新學(xué)徒外，還會(huì)選出一兩個(gè)老師傅帶他們。

說(shuō)是老師傅，但其實(shí)他們也才進(jìn)書(shū)局一年到三年，現(xiàn)在書(shū)局里的師傅，不論是做哪一項(xiàng)的，只要滿一年，都算是老師傅了。

沒(méi)辦法，書(shū)局的歲數(shù)太小，工人有限，找到的有才藝的匠人，基本上都去負(fù)擔(dān)更重要的工作去了。

除了人外，各書(shū)局還會(huì)送新書(shū)局不少燒鑄好的字模。

各書(shū)局管事這才明白，為何書(shū)局的字模早已夠用，但趙含章一直嚴(yán)令各書(shū)局工匠不得停止雕刻燒鑄字模，還給他們規(guī)定了每個(gè)月必須完成的字模數(shù)。

各個(gè)書(shū)局的常用字都是一千個(gè)字，全部根據(jù)《千字文》來(lái)刻，除此外就是一些生僻字，也會(huì)備用，但基本上每個(gè)字只備三個(gè)字模，而有些生僻字沒(méi)準(zhǔn)備的，需要用到時(shí)就現(xiàn)刻，所以刻字工匠每個(gè)書(shū)局都要有。

常用的字模，每一個(gè)字都至少有十個(gè)。

一般書(shū)局還要時(shí)不時(shí)的刻印一些，以備不時(shí)之需。可再怎么樣，也不會(huì)每天都要刻字模。