沈青易臉上突然浮現(xiàn)笑容，“挺有想法啊，癌癥和帕金森這個(gè)我還是第一次聽說，我先看看你的綜述再說。”

一旁的劉凱對(duì)丁寧的想法也挺感興趣，他問：“你有想好用什么數(shù)據(jù)么？”

丁寧搖頭。

“要不試試轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)？”劉凱建議。

丁寧有點(diǎn)懵，她只是有個(gè)想法，完全不知道怎么實(shí)施，很沒自信地說：“我不懂。”

劉凱說：“現(xiàn)在公共數(shù)據(jù)很多，你可以查查看。”

趙曉霜說：“別亂給人指揮，你讓小丁去做轉(zhuǎn)錄組，老師怎么指導(dǎo)她？我們組又不是做轉(zhuǎn)錄組的，你這不是把她往火坑了推么？還想不想讓人家畢業(yè)了。”

劉凱向來說不過趙曉霜，“我就是個(gè)建議而已。”

周沫看了眼沈青易，她正埋頭瀏覽丁寧的綜述，似乎完全沒心思管吵的不可開交的學(xué)生。

沒辦法，周沫只好出面開口，“小丁只是有個(gè)研究方向，可行不可行另說。”

隨即她又對(duì)丁寧說：“你要想堅(jiān)持做這個(gè)方向，我可以幫忙找人幫你問一下，我有個(gè)同學(xué)是做這塊兒的。”

丁寧感激地望著周沫：“謝謝師姐。”

沈青易粗略地看完丁寧的文獻(xiàn)綜述，“可以，邏輯有點(diǎn)問題，但內(nèi)容還挺豐富，看得出來，文獻(xiàn)看了不少。”

丁寧被表揚(yáng)，羞澀地低下頭。

沈青易問周沫：“小丁的這個(gè)綜述，你看了么？”

“還沒來得及細(xì)看，”周沫答。

沈青易：“你仔細(xì)看看，給她修改一下，看能不能發(fā)篇文章出來。”

周沫：“發(fā)中文的還是英文的？”

沈青易：“兩個(gè)都準(zhǔn)備，現(xiàn)在中文和英文的都不好發(fā)，哪個(gè)能發(fā)出來算哪個(gè)。”

周沫微微屏息，“知道了。”

顯然，沈青易又給周沫交代了一件“重大”任務(wù)。

期間，沈青易細(xì)讀，用筆圈圈畫畫，指出不少問題，一并讓周沫盯著丁寧修改。

會(huì)議臨結(jié)束，沈青易將修改完的稿件推給周沫，合上筆，她看向?qū)γ娴椭^的張?zhí)m蘭。

“蘭蘭，”沈青易突然點(diǎn)名。

張?zhí)m蘭一驚。

沈青易面色十分難看，“自己的事多上上心，你看看人家小丁，都快發(fā)一篇文章出來了。要是院里去年沒有取消畢業(yè)必須發(fā)一篇SCI的要求，你想想今年你能畢業(yè)么？還有，雖然畢業(yè)沒有發(fā)文章的要求，但評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)還要看文章吧？”

張?zhí)m蘭默默低下頭，任憑沈青易訓(xùn)斥。

今天這樣的表現(xiàn)，她狡辯不了。

沈青易說：“我原以為是你師姐的問題，沒好好指點(diǎn)你們，但我看了小丁的東西，再看看你的，同樣都是你師姐指導(dǎo)，差距怎么這么大？”

張?zhí)m蘭有點(diǎn)不服，“師姐偏心。”

沈青易愣一下，火蹭蹭上頭，差點(diǎn)氣得拍桌子，“蘭蘭！和你說這些是督促你繼續(xù)努力往前走，不是給你理由和借口，把自己的事賴在別人身上。”