“不好說，”湯嘉慧看一眼池周序，“我和小池要走，剛好空出兩個(gè)工位......”

結(jié)果不言而喻。

趙曉霜和湯嘉慧紛紛看向周沫，想看她是什么態(tài)度。

周沫心里卻堵得慌。

她從沒想到過，分手之后還要遇到這么惡心的事。

非但沒有大路朝天，各走一邊，任淮波還要和她一個(gè)辦公室，抬頭不見低頭見了。

“我去找沈?qū)В敝苣鹕怼?br/>
事到如今，能幫到她的人，只有沈青易了。

還好沈青易非常通人情。

聽周沫說完和任淮波的過往后，她說：“我知道了，你放心，褚老師那邊我來處理，這個(gè)任淮波肯定不會(huì)和咱們組一個(gè)辦公室。”

周沫十分感激，“謝謝沈?qū)斫狻！?br/>
沈青易抬手，示意沒事，還說：“我要早知道這個(gè)任淮波就是你讀研時(shí)候那個(gè)劈腿的前男友，面試的時(shí)候肯定不會(huì)投他通過的票。”

周沫：“我也沒想到他竟然還會(huì)想著回東大讀博。”

她記得，任淮波和邰凝一起離開后，兩人一起去了帝都一個(gè)大型CRO公司入職。

邰凝在里面做生物統(tǒng)計(jì)師，任淮波做了CRA（臨床監(jiān)查員）。

沈青易說：“面試的時(shí)候，他說過這件事。說是工作之后，覺得適應(yīng)不了，還是喜歡搞研究，做學(xué)術(shù)。你以前也在CRO公司做過一段時(shí)間，知道CRA這個(gè)崗位出差多不說，天天和患者還有臨床醫(yī)生打交道，事情又雜又多。”

周沫點(diǎn)頭。

所有工作，但凡和人接觸，是最麻煩且頭疼的。

在周沫的認(rèn)知里，真正的好工作就是不和人打交道的工作。

比如搞搞科研學(xué)術(shù)，或者干脆去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

每天面對(duì)各種試劑和細(xì)胞，總比面對(duì)人，和人起摩擦，和人爭(zhēng)辯好。

“現(xiàn)在很多學(xué)生，讀完本科或者研究生，出去工作一段時(shí)間，很不適應(yīng)，轉(zhuǎn)頭又回來考研考博，正常。”沈青易說。

周沫以前也是，因?yàn)楸幻饬吮Ｑ匈Y格，周沫心懷一口氣，索性不讀研，找工作。

但工作了幾個(gè)月，她便感覺到學(xué)歷帶來的差距，以及對(duì)現(xiàn)有工作深深的不適應(yīng)。

不管是所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的脫節(jié)，還是職場(chǎng)中溜須拍馬，看似歲月靜好笑臉相迎，卻背后倒人閑話的同事，種種讓人不適的情境，都難以忍受。

這甚至讓她開始反思人生和所接受的教育。

她曾看過這樣一段話：

我們的教育產(chǎn)生理想主義者，再由現(xiàn)實(shí)擊碎他們的理想，并將這種重塑稱之為成長(zhǎng)。每當(dāng)我回顧我所接受的教育，我總感覺到被欺騙和憤怒，到現(xiàn)在還無法釋懷。

......

再次從沈青易的辦公室出來，路過褚老師的辦公室，周沫十分別扭。

任淮波考哪里不好，偏偏考來東大健康管理學(xué)院，學(xué)院那么多專業(yè)，他又偏偏和周沫考一個(gè)專業(yè)還是袁教授的學(xué)生。

越想越來氣。

“咔——”門打開。

周沫嚇一跳，看見來人是褚老師，她放心不少，立即禮貌打招呼。

“褚老師。”

“小周，正好，”褚老師說：“下午沈老師說你要去東大一院骨科做項(xiàng)目匯報(bào)，我這兒新來個(gè)學(xué)生，你帶他一起去。”

周沫震驚臉加滿腦子問號(hào)。

要不要這么巧？

褚老師見周沫表情不對(duì)勁，問：“有問題？”

周沫糾結(jié)片刻，“有。”