他一邊在腦海中推演，一邊將新的思路寫了下來。

    嗯，沒錯！

    他的方法明顯比參考答案簡潔多了。

    看來自己融會貫通的本領比想象中還要高。

    理科穩穩拿下！

    然而，就在他暗暗贊嘆自己學習能力的時候，旁邊的小青梅靠了過來，

    “這里漏了一步。”

    她拿出草稿紙，按照他的思路，將解題過程又寫了一遍。

    和他的大差不差，但中間多了幾個步驟。

    童婉畫著重標明了幾個地方，然后將紙和秦陽的草稿紙放在一起，

    “這幾個步驟是得分點，不能省略，不然老師不算分的。”

    秦陽比對了一下。

    還真是！

    現在回看他才發現，他沒寫的那些地方，反而是解題的關鍵。

    旁邊的童婉畫試探著問：“要不，我幫你都看看吧？”

    秦陽沒多想就將草稿紙遞了過去：“那就多謝班長了。”

    直到看到小青梅眼神時而看著草稿紙的左上角，時而移到右下角，他才意識到不對。