而她不希望老師這樣看待他，更不希望他自己這樣想，所以才挺身而出。

    秦陽眼中泛上一抹暖意。

    之前包圍著心臟的棉花糖，一下一下地撞在了上面。

    小青梅實在是太好了。

    她怎么能這樣好。

    一心一意地，只想著為他著想。

    周和平也回過神來，恢復了鼓勵教育：“沒錯，秦陽啊，現(xiàn)在也不晚！你好好學，有什么不懂的就來問老師，至少要有書念！”

    秦陽點了點頭，和童婉畫一起離開了辦公室。

    周和平看著兩人的背影不住思索。

    王曉文又走了過來：“周老師，你看，我說得對吧！秦陽確實是在童婉畫的幫助下，才進步這么快，周老師，我之前說的你可要好好考慮??！”

    周和平拿起茶缸又放下：“可是讓同學們一對一復習的話，萬一耽誤學習，得不償失??！”

    之前王曉文就興沖沖地來和他說一對一幫扶的事。

    王曉文年紀輕，新點子多。

    而當了幾十年教師的周和平，當然曾經(jīng)也想過這個。

    但這種方法，缺陷也大。

    萬一差生將好學生一起拖下水，浪費了好學生的寶貴時間，那反而不劃算。

    所以他一直都沒推進這事兒。