說(shuō)話的是老王——王明遠(yuǎn)，2班的班主任，也就是之前運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，偷偷向校長(zhǎng)舉報(bào)1班舉牌的同學(xué)并不是體育委員的人。

    這事周和平可一直記在心里，只不過(guò)礙于這件事是校長(zhǎng)告訴他的，他不能說(shuō)出去，所以他才一直沒(méi)去找王明遠(yuǎn)對(duì)峙。

    此時(shí)再一聽王明遠(yuǎn)這話，他一天的好心情都沒(méi)了：“王老師這又是從哪聽說(shuō)的？秦陽(yáng)威脅別人？怎么可能！”

    王明遠(yuǎn)笑著問(wèn)：“周老師，難道你沒(méi)聽說(shuō)？這件事學(xué)校里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。”

    周和平臉上的表情又恢復(fù)成了原來(lái)的模樣：“沒(méi)聽說(shuō)，我這一整天又要忙教案，又要忙班級(jí)學(xué)生的規(guī)劃，沒(méi)時(shí)間聽這些有的沒(méi)的。王老師，我們作為班主任，學(xué)生的成績(jī)才是重中之重啊。這些捕風(fēng)捉影的話，可不能當(dāng)教案寫啊。”

    這話算是戳到了王明遠(yuǎn)的痛處。

    所有老師都知道，王明遠(yuǎn)的教案寫得特別好，甚至每年評(píng)優(yōu)的時(shí)候還會(huì)被表?yè)P(yáng)，可是寫得再好，實(shí)際教出來(lái)的效果，卻總是沒(méi)有周和平好，這也是王明遠(yuǎn)十分厭惡記恨周和平的原因之一。

    因此聽到這話，他的臉色瞬間就沉了下去：“周老師，你這話什么意思啊？”

    周和平冷哼一聲：“沒(méi)什么意思，只是建議既然有聽謠言的時(shí)間，不如用來(lái)好好琢磨提高學(xué)生的成績(jī)！”

    “周老師你——”

    王明遠(yuǎn)當(dāng)即就想發(fā)火，辦公室里其他的老師見狀連忙攔了下來(lái)，

    “誒誒誒，王老師，周老師，你們消消氣消消氣。”

    “對(duì)對(duì)，這大熱天的，容易上火，來(lái)，喝點(diǎn)冰水。”

    “這才放學(xué)，學(xué)生都沒(méi)走完呢，萬(wàn)一有人到辦公室來(lái)，看到該怎么辦？”

    “就是啊，周老師，王老師也是好心提醒你，那些事我們也聽說(shuō)了，學(xué)生間傳得挺兇的。”

    “沒(méi)錯(cuò)。王老師，周老師也是心疼自己的學(xué)生，秦陽(yáng)那學(xué)生我們不都知道嗎，好不容易進(jìn)步那么大，這要是我班上的，我肯定也這樣。”

    幾個(gè)老師這邊勸兩句，那邊灑點(diǎn)水，好說(shuō)歹說(shuō)地將兩人分開了。

    周和平坐回自己的辦公桌前，哼了一聲：“秦陽(yáng)那孩子我知道，他現(xiàn)在改過(guò)自新了，這件事我昨天也問(wèn)過(guò)趙樂(lè)天了，不是傳的那樣。”