眾人本來被拍桌子的聲音弄得有些不滿，下課時間雖然是自由活動，但大部分人還是選擇繼續(xù)復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)的，而這幾聲桌子拍得直接打斷了大家的思路，可偏偏拍桌子的人還是秦陽，大家不好直言，只能怒視。
然而誰都沒想到，在拍完桌子后，秦陽竟然會來這么一句，一時間眾人面面相覷，不知道他到底想干什么。
秦陽繼續(xù)道：“每節(jié)課下課時間有限，先到先得啊。”
趙樂天一臉疑惑，沒弄懂秦陽怎么突然又整這么一出，他不由看向了童婉畫，想在班長身上知道答案。
然而童婉畫自己其實也是還沒有弄明白的，她不懂秦陽這是想做什么，只能對趙樂天搖了搖頭表示不清楚。
這也不能怪她，而是這件事秦陽沒有事先和她說過，之前兩人只商量過名字和自我介紹的事，這補習(xí)物理，壓根沒提啊？
她看著秦陽，思索片刻便開口道：“我這邊也可以，不過我物理沒有秦陽好，可以問我數(shù)學(xué)。”
秦陽有些意外地看了眼小青梅，這小妮子，難道是知道他要做什么了？
不過這想法只出現(xiàn)了短短一秒，當(dāng)他看到小青梅臉上的表情的時候，他就知道他想錯了。
她壓根就不知道他要做什么，她只是怕他這邊人太多，想幫他分擔(dān)一些而已，或者說，她只是因為他要做，所以就也做了。
秦陽原本還有些驚訝的心情，此時早已柔和了下來，深深看了她一眼后，便捅了下趙樂天，給他使了個眼色，讓他也加入進來。
趙樂天雖然不明所以，但還是開了口：“啊對對，問我也可以，我也能回答問題，互幫互助，互幫互助嘛！”
這話一出，周棋那嘲諷的聲音就隨之而來。
“到底是互幫互助還是誤人子弟啊？”周棋沒有壓低音量，甚至還故意抬高，力求所有人都能聽見。
他和吳宇軒早就注意到了秦陽和童婉畫說的話，不過他們都沒有開口。
一來是他們摸不清這兩人的目的，二來這兩人確實有真本事。
在他們這個保送班上，每周都是會有考試的，在這兩人加入進來之前，每次每科的第一幾乎都是不一定的。
但這兩人加入進來后，物理和數(shù)學(xué)的第一都被搶走了，而且是百分百的被搶走。
但這‘趙天’就不一樣了，‘趙天’雖然每次總成績都不錯，但各科的分數(shù)都沒有穩(wěn)定過第一名，因此這也是周棋能嘲諷的點。
不過這次周棋的嘲諷落空了。
趙樂天輕笑一聲道：“你要是想知道，可以過來問啊，你既然不問，卻又故意詆毀，是眼紅嗎？”
周棋氣笑了：“我眼紅？我有什么眼紅的？我不懂的自然會去問老師！”
趙樂天長長地‘哦’了一聲：“這樣啊，也是，保送班不少老師都是二中的，你們確實方便一些，但也要顧及一下其他同學(xué)吧？”
如果說他一開始還不懂秦陽要做什么的話，那在周棋站出來的那一刻，他就茅塞頓開了。
秦陽這家伙，原來是要收買人心啊！
而剩下那些既不是一中也不是二中的學(xué)生，此時他們臉上的表情難免有些復(fù)雜。
這兩人說得沒錯，比起他們，這兩人，尤其是周棋，在問問題方面確實比他們要方便太多了。
雖然大家同是保送班，并且也有帶課助理的存在，有不懂的地方老師肯定會解決，但問題在于時間。
老師只有那么一個，但問題卻不止一個，問問題的人也不止一個，同時上課的時間又那么有限。
一般他們問問題的方式有兩個，一個是趁著老師剛下課，直接以百米沖刺的速度沖過去問。
這個方法好是好，但是也有兩個弊端。
一是沖過去的人多，老師不一定會抽到自己，二是下課時間有限，可能題目還沒講解完，下節(jié)課就已經(jīng)上課了。
除此之外，還可能因為等待老師回答自己的問題，而完全浪費了課間復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的時間，得不償失。
而第二個方式則是將自己的問題寫下來，交給帶課助理，由帶課助理統(tǒng)一整理好后交給老師。
這個方式能保證自己的問題老師一定會解答，但什么時候解答那就不一定了。
通常可能這周交上去的，下周才解答，而事實上在這一周的時間內(nèi)，他們自己可能早就已經(jīng)解決了這個問題，產(chǎn)生了新的問題。
這樣循環(huán)往復(fù)，導(dǎo)致新問題層出不窮，很難及時解決。
但一中二中的學(xué)生就不一樣了，一中就不說師資力量的問題，二中的那些人完全不一定非要等到周日，平時在學(xué)校的時候他們也可以直接問這些老師。
所以在周棋看來完全沒必要的行為，對他們來說卻是可以解燃眉之急的。
而且周棋看不上趙樂天的分數(shù)，是因為趙樂天是一中的，但他們這些其他學(xué)校的可不在乎這些。
秦陽、童婉畫、趙樂天，這三個人在這保送班里，他們是巴不得能多學(xué)一點他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，而如今這三人主動提出可以解答問題，簡直是幫了大忙了。
周棋沒想這么多，只想著繼續(xù)反駁趙樂天，而吳宇軒卻拉了下他，制止了他這個行為，
“秦陽他們是在拉攏人心。”
周棋皺了皺眉：“你是說……”
“嗯。”
他沒再多說了，也沒再關(guān)注那邊，轉(zhuǎn)過頭去陷入了沉思。
他雖然看出來秦陽是在拉攏人心，但卻不明白目的。
在他看來，這樣費力不討好的事，除了浪費自己的時間，能有什么用呢？
到底為什么？
吳宇軒不知道的是，秦陽看書就能記下來，哪里會存在浪費時間的問題，甚至其他人去問他問題，他還能擴大自己的題庫，是一舉多得的事，這也是秦陽選擇這個做法的原因之一。
而在吳宇軒轉(zhuǎn)過身后，秦陽則多看了這個人一眼。
他注意到不單單是剛剛，之前也是這樣，好幾次這周棋要做什么，都被這吳宇軒給攔了下來。
看來這個周棋不是問題，倒是這吳宇軒……有點腦子啊。
而其他人并沒有關(guān)注這些，他們只在意秦陽他們說的是不是真的。
“你們真的幫忙解答問題？”
秦陽點頭：“嗯，不過我和他先來。”
他指了指趙樂天，“我和他都可以問，他解決不了的還可以來問我。”
隨即他又指向小青梅，“我解決不了的，再去問她。”
這些其他學(xué)校里的學(xué)生，不乏有因為童婉畫的外貌而想要趁機和她多說話的，一聽秦陽這么說，頓時就是兜頭一盆冷水。
秦陽掃了一眼，心中冷笑。
開玩笑，就這點小心思，當(dāng)他看不出來嗎？
不過隨即他又道：“問誰都是一樣，應(yīng)該沒有問題吧？當(dāng)然，女生和女生應(yīng)該更方便些，女生可以優(yōu)先問她。”
童婉畫本來是有些疑惑的，但聽到后面這句，眼睛頓時就睜大了些。
秦陽他這是…難道……
趙樂天也附和說：“對啊，反正是問問題，大家不會覺得有區(qū)別吧？”
大部分的人盯準的還是問問題本身，因此都點頭：“當(dāng)然沒問題，不過有什么規(guī)定嗎？比如一次問幾個之類的？”
秦陽想了想說：“一人一次問一個，但可以排隊繼續(xù)問，另外我會給出大概的時間，如果這個人的問題需要的時間比較久的話，我會和大家說，大家就可以等下個課間再來，不耽誤大家時間，你們覺得怎么樣？”
這些人聽到這話，當(dāng)然是滿意的了，規(guī)定了問問題的個數(shù)，還會預(yù)估時間，簡直是完美。
一番討論下來，這事就算敲定了，而就著這個下課時間，好些人一下子就占滿了。
童婉畫本來想問的，但也沒時間去問，因為她這里也圍了幾個女生，好在保送班女生數(shù)量并不算多，她這邊比秦陽那邊更快結(jié)束。
她看著秦陽給人講題的模樣，難免想起上學(xué)期秦陽還是個上課睡覺的人。
果然人的變化就是在不知不覺間的啊……
正當(dāng)她想著，秦陽的聲音突然響起：“在看我什么？”
童婉畫回過神來，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快上課了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。
她搖了搖頭，又突然想起之前的事，忍不住問，
“你之前…為什么不讓男同學(xué)來問我問題呀？”