一連幾天，都沒(méi)有白鈺澤的消息，祁溟寒幾乎是一有時(shí)間就往宿舍趕，想要看看那面鏡子的情況。

    好在通過(guò)耳釘?shù)木S系，他能感應(yīng)到白鈺澤還活著，沒(méi)有出事。

    同時(shí)他也在調(diào)查幾個(gè)死亡學(xué)生的事情，其中格外關(guān)注蘇望璋。

    只知道這人在學(xué)校出了意外，蘇家拿了好大一筆賠償金就離開了這座城市。

    不過(guò)，聽(tīng)蘇望璋之前的同學(xué)說(shuō)，這個(gè)男生的學(xué)習(xí)一直很好，為人也很老實(shí)，是同學(xué)和老師眼中公認(rèn)的好學(xué)生。

    但這一切在高二分班后就全變了，不知道是不滿期末考失意被分到差班，還是融入不進(jìn)新班級(jí)，蘇望璋性情大變，被孤立得很嚴(yán)重。

    反倒是因?yàn)樯矸菰蛞恢辈辉趺词軐W(xué)生待見(jiàn)的呂思悟，人緣和學(xué)習(xí)都越來(lái)越好，更是直接從年級(jí)倒數(shù)一躍成為了年級(jí)前五十。

    不僅如此，他和蘇望璋之前還是好友，后來(lái)不知是什么原因斷了聯(lián)系。

    可那些學(xué)生并不知道這些，更不會(huì)注意分班前后的變化，因此才會(huì)有蘇望璋羨慕嫉妒恨，轉(zhuǎn)移印記害死呂思悟的傳言。

    意識(shí)到這一點(diǎn)，祁溟寒覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)的兒子呂思悟很有問(wèn)題，比起蘇望璋，更應(yīng)該查查這個(gè)人。

    剛好明天就是星期天，他決定出校以教育局的名義去呂思悟家里看看。

    在這之前他得先把教育局安排的工作完成，在這個(gè)荒誕的學(xué)校里，唯有教育局指派的學(xué)生會(huì)還算正常。

    學(xué)校的校訓(xùn)有一句是“不負(fù)韶華”，可這學(xué)?，F(xiàn)在所做的種種，哪一樣不是在揮霍學(xué)生們的青春韶華。

    但凡他們可以早一點(diǎn)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，也不可能連著那么多年，死掉那么多學(xué)生。

    時(shí)間緊，任務(wù)重，祁溟寒其實(shí)可以不用這么賣力，他只是來(lái)通關(guān)的，安全存活到系統(tǒng)通知通關(guān)就行。

    可他不想錯(cuò)過(guò)任何有可能可以幫他找到白鈺澤的線索，因此沒(méi)有一刻是松懈的。

    距離兩人都認(rèn)為有問(wèn)題的十月二十七還有五天，他推測(cè)，那天一定會(huì)有學(xué)生死亡。

    從太陽(yáng)初升忙到明月高懸，祁溟寒總算是應(yīng)付了學(xué)生會(huì)的苦差事，回了宿舍，收拾一番準(zhǔn)備休息。