誰(shuí)知對(duì)方的問(wèn)題讓他驚訝，對(duì)眼前的姑娘有了更大興趣。

    “你說(shuō)讀大學(xué)？”

    張知曉點(diǎn)點(diǎn)頭，她了解到現(xiàn)在參加高考除了要拿著介紹信去教育處報(bào)名，還要在島上參加高中預(yù)選考試。

    她打聽過(guò)潿洲島的名額，一個(gè)高中只有兩個(gè)。

    可自己不是高中的應(yīng)屆生，而且原主也沒有高中文憑。

    想在大學(xué)老師這里打聽打聽還有沒有其他辦法讀大學(xué)。

    “你英文如此流利，竟沒讀過(guò)高中？”邵志剛往上推了推眼鏡，表示難以理解。

    不過(guò)很快他就明白，能學(xué)習(xí)英文是什么家庭？

    過(guò)去動(dòng)蕩十年，眼前姑娘能好好站在自己面前亦算是幸事。

    “我回去幫你問(wèn)問(wèn)，夜校的畢業(yè)憑證能否讓你報(bào)名參加高考。”

    張知曉欣喜扯起嘴角，露出兩個(gè)小小酒窩。

    “你平日里可以幫同學(xué)多多補(bǔ)習(xí)，就我曉得的班上有些同學(xué)的背景并不簡(jiǎn)單，往后沒準(zhǔn)能幫上你的忙。”

    并不是他唯人脈論。

    華國(guó)自古以來(lái)都是人情社會(huì)，不要小瞧這是一個(gè)島上的夜校，很多時(shí)候強(qiáng)龍壓不過(guò)地頭蛇。

    再加上不少軍屬和軍人親戚在這里上學(xué)，沒準(zhǔn)瞎貓碰上死耗子。

    這個(gè)比喻不算恰當(dāng)，邵志剛沒有明說(shuō)。

    望著大學(xué)老師遠(yuǎn)去的背影，加上他剛剛給自己的建議，張知曉覺得這人能幫上自己的忙。