當(dāng)然，得有理有據(jù)地發(fā)瘋，不能隨便亂發(fā)瘋。

一下子將人摁死在地上，以后再不敢隨便招惹你。

上課鈴聲響起，秦雙雙拿著高二年級(jí)的作業(yè)本和英語(yǔ)課本，去了教室。

高二的學(xué)生已經(jīng)從班主任的口中知道英語(yǔ)課有老師了，只是沒(méi)想到是位年紀(jì)不大的小姐姐。

學(xué)生們看著她進(jìn)教室，學(xué)習(xí)委員高喊：“起立！”

所有學(xué)生“唰”地站起來(lái)。

秦雙雙標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)出口：“同學(xué)們下午好！”

到底是高二了，學(xué)生們的反應(yīng)比較快，跟著用英語(yǔ)喊：“老師下午好！”

“good！”

秦雙雙用英語(yǔ)稱(chēng)贊了一句，接著開(kāi)始讓人發(fā)作業(yè)本。

沈晨鳴在家里也沒(méi)閑著，喊了人來(lái)幫忙壘土灶，鍋也拿來(lái)了，直接安了進(jìn)去。煙囪用的是一根鐵皮管子，還找老鄉(xiāng)買(mǎi)了四捆毛柴。

一捆大約五十斤左右，一塊錢(qián)一捆，老鄉(xiāng)們嘴巴都笑歪了。

說(shuō)如果有需要，盡管找他們買(mǎi)。農(nóng)村人別的沒(méi)有，毛柴多的是，只要有把力氣，哪兒都能砍下一堆來(lái)。

這一整就耽誤到了四點(diǎn)，看著新土灶，沈晨鳴感覺(jué)很有成就感。雖然不是她一個(gè)搭的，但小丫頭不知道，肯定以為是他自己壘的。

將肉拿出來(lái)清洗干凈，切了塊開(kāi)始剁肉餡。蔥姜水丫頭走的時(shí)候就泡好了，放在冰箱里呢。

他只負(fù)責(zé)剁肉餡，其他的一會(huì)兒丫頭回來(lái)整。

四點(diǎn)了，丫頭該下課了。

的確，秦雙雙下午的課程教完，回到辦公室。

楊開(kāi)鳳不在位置上，也不知道跑哪兒去了。

于娜走過(guò)來(lái)，坐在她對(duì)面：“秦老師！以后咱倆坐一起。咱們都是年輕人，能說(shuō)到一起去。”

哦！原來(lái)是楊開(kāi)鳳怕自己瞪她，跟于娜換了辦公桌。

也好，她也不愛(ài)一抬眼就看見(jiàn)那么張臉，實(shí)在討厭。

“是！咱們坐一起挺好的。”放下手里的書(shū)本，秦雙雙拿起桌上的自行車(chē)鑰匙，“我今天的課程上完了，得趕回去，家里一堆的事呢。”

于娜本來(lái)還想跟她聊幾句，看她急著走，也不好意思一直拉著她。人家都說(shuō)了家里有事，她還怎么開(kāi)口留人。

她一走，楊開(kāi)鳳從另外一邊的門(mén)進(jìn)來(lái)，不輕不重地“哼”了一聲：“無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，正式老師都還沒(méi)走呢，一個(gè)代課的先走了。”

高三班主任王文亮替秦雙雙解釋了一句：“我聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)秦老師入職前提了個(gè)要求，就是沒(méi)課的時(shí)候她會(huì)提前回家。

她家里遠(yuǎn)，早點(diǎn)走也沒(méi)什么，只要把學(xué)生們的英語(yǔ)課上好，其他的都無(wú)所謂。”

別的老師紛紛贊同。

“她是代課老師，拿的工資低，家又住得遠(yuǎn)，早點(diǎn)回去也可以。”

“留下來(lái)無(wú)非就是批改作業(yè)，備課什么的。她第一天來(lái)上課，根本就沒(méi)有作業(yè)需要批改。”

“我聽(tīng)過(guò)秦老師的課，上得很好，她把作業(yè)本拿去班里統(tǒng)一訂正，還讓大家對(duì)照自己錯(cuò)誤的地方。晚上回去把錯(cuò)題抄寫(xiě)下來(lái)，邊上還得寫(xiě)上正確的答案。”

陳君君的話(huà)讓辦公室里的人都十分吃驚，一個(gè)個(gè)臉上露出疑惑，搞不懂秦雙雙為什么要這么做。“她這么做的意義何在？”

“不清楚，等明天她來(lái)了，咱們可以問(wèn)問(wèn)。”

“她是個(gè)很特別的人，學(xué)歷應(yīng)該很高，就是不知道為什么會(huì)流落到咱們學(xué)校代課。”

“她是軍屬，她男人在部隊(duì)呢，她不來(lái)鎮(zhèn)上代課還能去哪兒？去海城的話(huà)，她男人也不同意呀！”